1.分析说明题- (共1题)
1.
材料一：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。
正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
材料二：读下图漫画
(1)请分析材料中观点“脱离集体的个性将会扭曲发展”的正确性。
(2)结合材料二漫画，谈谈在集体中怎样让和声更美”?
正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
材料二：读下图漫画
(1)请分析材料中观点“脱离集体的个性将会扭曲发展”的正确性。
(2)结合材料二漫画，谈谈在集体中怎样让和声更美”?
2.简答题- (共1题)
2.
阅读2017年4月20日李华的微博:
8:30今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。
9:30老师发了昨天我们的检测题，我又得了A。
15:00放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那位高年级同学受到了严厉的批评。
(1)请你分析材料中李华的情感体验。
(2)美好情感对我们的成长具有什么意义?
8:30今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。
9:30老师发了昨天我们的检测题，我又得了A。
15:00放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那位高年级同学受到了严厉的批评。
(1)请你分析材料中李华的情感体验。
(2)美好情感对我们的成长具有什么意义?
3.单选题- (共6题)
3.
集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体的温暖就越多。下列行为有助于增强集体联结度的是（ ）
①事不关已,高高挂起
②班级组织了“学习互助小组”
③王梅生病期间滑望有人问候
④同学们为创建优秀班集体而一起努力
①事不关已,高高挂起
②班级组织了“学习互助小组”
③王梅生病期间滑望有人问候
④同学们为创建优秀班集体而一起努力
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
4.
我们每个人都有过集体生活的情感需要.集体生活可以（ ）
①使我们做事更圆滑
②体现自己的价值和责任
③培养我们负责任的态度和能力
④培养人际交往的基本态度和能力
①使我们做事更圆滑
②体现自己的价值和责任
③培养我们负责任的态度和能力
④培养人际交往的基本态度和能力
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
5.
在集体生活中，一些志趣相投个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列对小群体的认识不正确的是（ ）
| A．小群体中的同伴更容易相互理解、沟通 |
| B．小群体不能很好地融人集体生活中 |
| C．小群体中彼此可以相互接纳、相互欣赏 |
| D．在小群体中可以找到自己的位置，体会到归属感和安全感 |
6.
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期我们的身体变化主要表现在（ ）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④性格的变化
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④性格的变化
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
7.
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。据此回答下题。
【小题1】处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。下列行为属于青春期情绪特点的是（ ）
①富有激情和热情 ②情绪体验很稳定
③情绪表现越来越丰富 ④会掩饰自己的情绪感受
【小题2】今天，李明和同学发生了争执，李明非常烦躁。如果你是李明的好友，采取的安慰方法可能会是（ ）
①为他做些体贴的事儿②做一个耐心的听众③帮助她转移注意④批评李明的错误
【小题1】处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。下列行为属于青春期情绪特点的是（ ）
①富有激情和热情 ②情绪体验很稳定
③情绪表现越来越丰富 ④会掩饰自己的情绪感受
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①为他做些体贴的事儿②做一个耐心的听众③帮助她转移注意④批评李明的错误
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0