最近，七年级(4)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。
[让和声更美]班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
(1)根据材料回答，七年级(4)班的同学是如何让和声更美的? 
[集体的温暖]小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格也比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获得一等奖。
(2)小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么影响? 
[集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨:“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连......没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”
(3)以上三则材料中可以看出七年级(4)班具有哪些美好的特征? 
(4)心中有对美好集体的情慨，脚下有建设美好集体的行动。向七年级(4)班的同学学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量?

在集体建设中，需要我们有“自治”精神。这种“自治”表现为
①主动参与集体建设
②积极参加集体活动
③学生的自由行动
④打消学校班级规则

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

美好的集体把彼此紧密地联结在一起。下面属于集体愿景作用的是
①愿景是集体的精神动力之源
②愿景是集体一致的目标和追求
③愿景是美好的并且一定能实现
④愿景是推动集体发展的内驱力

A．①②

B．①③

C．②④

D．①④

近日，某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是

A．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成

B．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现

C．小群体都能融入班级集体生活，更愿意积极参与班级建设

D．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用

青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要 （   ）

A．在穿着上要赶潮流，展现青春风采	B．把内心闭锁起来，保护青春秘密
C．放任青春冲动，享受青春激情	D．悦纳生理心理变化，克服青春烦恼

关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是

A．愤怒是人的基本情绪之一	B．任何情况下，都不能有愤怒的情绪
C．愤怒的情绪有可能导致不良后果	D．愤怒的情绪影响我们的观念和行动

（题文）2018年1月9日，“冰花男孩”王福满的学习、生活情况经过网络传播后，获得广大网友的关心。公益项目“会飞的盒子”和学校对接了解情况后，在腾讯公益平台上发布《让我们一起，送给“冰花男孩”们一座温暖的宿舍吧!》一文获得90多万元的捐助，有5万多名网友参与捐赠。这说明
①情感驱使人们做出行动
②情感让我们的内心更加丰富
③情感有助于我们探索未知
④网友用自己的行动传递美好情感

A．①②

B．①④

C．③④

D．②④