1.单选题- (共10题)
1.
班级的愿景就是我们对班集体所期冀的美好景象。下列关于班级的共同愿景说法错误的是 （ ）
| A．能够提高班级的凝聚力，是班级建设不可缺少的 |
| B．是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 |
| C．引领集体成员团结一致、开拓进取 |
| D．是一种美好的憧憬，无法实现 |
2.
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往形成小群体。小群体对于我们成长的意义有 （ ）
①互学互进中增长才干 ②相互庇护，不受欺负
③要慎重考虑，冷静选择 ④体会到归属感和安全感
①互学互进中增长才干 ②相互庇护，不受欺负
③要慎重考虑，冷静选择 ④体会到归属感和安全感
| A．②③ | B．①③ | C．①④ | D．③④ |
3.
站在青春的起点，我们怀揣梦想，助力青春成长需要我们 （ ）
①克服惰性、抵制诱惑、战胜自我 ②与法同行，树立法律信仰
③相信自己，勇敢尝试，不断进步 ④远离集体，发展个性，展现自己的优势
①克服惰性、抵制诱惑、战胜自我 ②与法同行，树立法律信仰
③相信自己，勇敢尝试，不断进步 ④远离集体，发展个性，展现自己的优势
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
4.
调查显示，由于长期远离父母，留守儿童更容易滋生孤独、闭锁、冷漠、自卑、叛逆等心理问题，更容易沉迷网络。针对这一问题，一方面，国家、社会、学校、家庭要给予留守儿童更多的关爱；另一方面，我们少年儿童自己也要（ ）
①培养高雅生活情趣，坚决远离网络 ②主动寻求他人帮助，调控心理矛盾
③正确认识评价自己，学会悦纳自我 ④积极参加集体活动，主动与人交往。
①培养高雅生活情趣，坚决远离网络 ②主动寻求他人帮助，调控心理矛盾
③正确认识评价自己，学会悦纳自我 ④积极参加集体活动，主动与人交往。
| A．①③ | B．②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
5.
“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是 （ ）
| A．中学生每个人脸上都会长“青春痘" |
| B．青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期 |
| C．以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获 |
| D．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑 |
6.
爱美之心，人皆有之。要想使自己的青春更具魅力，就要 （ ）
①悦纳自己的生理变化，注意形体、仪表外在美
②开发创造潜力，去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界
③为自己打造一个“青春盾牌”，注重穿着打扮，跟上时代潮流
④提高文化修养，加强品德修养，培育内在美
①悦纳自己的生理变化，注意形体、仪表外在美
②开发创造潜力，去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界
③为自己打造一个“青春盾牌”，注重穿着打扮，跟上时代潮流
④提高文化修养，加强品德修养，培育内在美
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
7.
爱迪生为发明电灯经历了无数失败。一天，当他又一次实验失败后，他的助手在旁边哀叹：“唉，又失败一次！”爱迪生却高兴地说：“不，应该是我们又成功地排除了一种不适合用作灯丝的材料。”这一事例说明 （ ）
①面对同样的事情，不同的人会产生不同的情绪
②乐观豁达的人往往会有积极健康的情绪表现
③情绪的表达关乎人际交往，表达情绪要考虑他人的感受
④人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪
①面对同样的事情，不同的人会产生不同的情绪
②乐观豁达的人往往会有积极健康的情绪表现
③情绪的表达关乎人际交往，表达情绪要考虑他人的感受
④人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
8.
下列关于情感与情绪之间的关系，说法正确的是 （ ）
①青春期的情绪特点体现了青春活力 ②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感是伴随着情绪反应逐渐积累的 ④情绪是不稳定的，情感相对稳定
①青春期的情绪特点体现了青春活力 ②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感是伴随着情绪反应逐渐积累的 ④情绪是不稳定的，情感相对稳定
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
9.
罗丹说：“美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这启示我们要（ ）
| A．生活处处有情感，要培养自己的积极情感 | B．情感需要表达、回应，需要共鸣 |
| C．生活中美好的人和事，让我们身心愉悦 | D．情感是丰富多彩的，并无好坏之分 |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0