1.分析说明题- (共2题)
2.
青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空飞翔；青春像一首名曲，充满激情 的旋律，牵动无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢哥和笑语，留下刻骨铭心的记忆。
（1）请你写出一些描写青春的词语
（2）你打算怎样开始自己的青春之旅，为自己插上青春的翅膀？请你结合所学知识 写出几点想法。
（1）请你写出一些描写青春的词语
（2）你打算怎样开始自己的青春之旅，为自己插上青春的翅膀？请你结合所学知识 写出几点想法。
2.简答题- (共1题)
3.单选题- (共12题)
5.
小花在准备竞选班长时想着重谈如何带领全班同学建设良好的班集体。以下是她演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是
| A．我要尽我所能，把自己的聪明才智分享给班集体 |
| B．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 |
| C．班内的事物我都会一肩挑，一切由我说了算 |
| D．我要与全班同学团结协作，互相前行 |
6.
下列能够体现人们之间互帮互助，团结一致，集体才有凝聚力和战斗力的俗语是
①众人拾柴火焰高
②人心齐，泰山移
③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
④单丝不成线，独木不成林
①众人拾柴火焰高
②人心齐，泰山移
③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
④单丝不成线，独木不成林
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
8.
关于发展独立思维,下列认识正确的是
| A．发展独立思维就是凡事与人争辩 |
| B．力排众议,坚持己见才是独立的体现 |
| C．思维的独立就是一味追求独特 |
| D．独立不光是提出自己观点，还能倾听、理解别人的观点 |
9.
下面是文芳平时用来调控青春期心理矛盾的做法，其中可取的有：
①考试失利时，把试卷撕得粉碎
②感到孤独时、烦闷时，听听音乐或打打球
③被人误解时，借酒消愁
④周末有空时，到附近的景点游览一下
①考试失利时，把试卷撕得粉碎
②感到孤独时、烦闷时，听听音乐或打打球
③被人误解时，借酒消愁
④周末有空时，到附近的景点游览一下
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
10.
当我们得到父母或老师夸奖时,会高兴;当学习成绩退步时,会忧愁;面临危急情况时,会惶恐;遇到令人气恼的事情时,会愤怒.这些感情表明
| A．情绪是与生俱来的 | B．情绪是复杂多样的 |
| C．情绪就是喜怒哀惧 | D．情绪的表现毫无规律可循 |
12.
（题文）下列有助于我们获得美好情感的是
①广泛阅读丰富自己的知识
②主动沟通获得他人的理解
③ 沉迷网络，忘却生活中的不美好
④ 参加公益活动，在奉献中实现自身价值
①广泛阅读丰富自己的知识
②主动沟通获得他人的理解
③ 沉迷网络，忘却生活中的不美好
④ 参加公益活动，在奉献中实现自身价值
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
13.
运用情绪调节的方法，我们不仅可以调节自己的情绪，也可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。下列帮助他人的建议合理的是（ ）
①为他人做些体贴的事情
②做一个耐心的听众
③设身处地，向他人表示理解
④帮助他转移注意力
①为他人做些体贴的事情
②做一个耐心的听众
③设身处地，向他人表示理解
④帮助他转移注意力
| A．①② | B．①④ | C．①③④ | D．①②③④ |
14.
生活中，我们有可能面临负面情感的体验，下列关于负面情感的说法不正确的是（ ）
| A．负面情感对于我们的成长也有意义 |
| B．体验负面情感就是件坏事 |
| C．要学会承受一些负面感受 |
| D．要善于将负面情感转变为成长的动力 |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
简答题:(1道)
单选题:(12道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0