为了了解班集体在同学们心目中的印象，王翔在同学中进行了调查。
李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了……”
张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理，还学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪等。”
刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。而且同学们的支持和鼓励让我在校运动会上夺得了三项冠军。”
（1）三位同学的感言体现了集体生活的什么作用？
（2）每个同学都希望生活在一个美好的班集体中，你心目中的美好班集体是怎样的

（题文）观察下面漫画，回答问题。

（1）漫画中的孩子会产生怎样的情感？
（2）以上情感会对孩子有什么影响？ 
（3）漫画一中体现了对孩子哪一方面的保护？除此还有哪些方面的保护 ？

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的

A．一般性

B．确定自己的目标

C．独特性

D．找准自己的位置

（题文）“文质彬彬，然后君子”启示青春期的我们应该

A．特别注重外在形象，展示自己的外在美	B．把更多的时间和精力放在关注自己的身体变化上
C．兼顾外在美的同时，提高内在的品德和文化修养	D．欣然接受青春花蕾的绽放，不必在意自己的外在形象

（题文）“学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。下列关于批判的技巧正确的有
①批判只针对事情本身，不能攻击他人
②如果批判只是一味的否定，就很难解决问题
③批判需要一定的建设性
④批判包括对外部事物的质疑、批评，不包括对自己的反思

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

白天参加学校组织的环保宣传活动时，张玲受了一些委屈，心情不好。晚上在家写日记，她分析了参加这次公益活动的意义后，认识到受了委屈也值得。不久，张玲进入了甜美的梦乡。张玲调节情绪的方法是

A．合理宣泄法

B．注意转移法

C．放松训练法

D．改变认知评价

唐代诗人李白，面对同样美丽的长江沿岸景色，在不同的情绪状态下，写出的诗句截然不同。他在流放途中写下《江夏别宋之悌》：“楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。”后来，他得以大赦，终获自由。返回江凌时，写下《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”据此回答下题。
【小题1】《江夏别宋之悌》与《早发白帝城》所流露出的情绪分别是

A．怒与惧

B．哀与喜

C．惧与喜

D．喜与哀

【小题2】造成上述情绪变化的原因是

A．自然环境的不同

B．个人境遇不同

C．个人的生理周期

D．周围的舆论氛围