1.分析说明题- (共1题)
1.
有一位班主任在回忆自己的工作经历时说：我曾带过这样一个班级。刚开始的一星期，班内学生上课不听，下课追打，作业不交，卫生不做，毫无集体荣誉感可言。针对此情况，我与班级学生一起采取了下列做法……在第二学期，这个班没有让我失望，班风班貌都发生了很大变化。
请你说说，材料中的省略号中的具体做法有哪些？2.单选题- (共14题)
3.
法国作家罗曼·罗兰说：“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话理解正确的是（ ）
| A．每个人隐藏的精华是相同的 | B．每个人身上的气味都不一样 |
| C．在集体中不利于发展人的个性 | D．每个人的个性特点不同 |
5.
“在考试中谁能保持好的心态，谁就能较好甚至超水平发挥。”这句话告诉我（ )
| A．平时学习是次要的，考试时临场发挥才最重要 |
| B．不管基础是不是扎实，考试时只要有必胜的信心，就一定能取得胜利 |
| C．在答题时，要用适当的方法调整好自己的情绪 |
| D．只要放松，保持好的心态，就会有好的成绩 |
7.
个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集体生活中 ( )
①包容他人的不同
②学习他人的优点
③欣赏自己的缺点
④接纳自己的不完美
①包容他人的不同
②学习他人的优点
③欣赏自己的缺点
④接纳自己的不完美
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
8.
我们青春，所以我们自信；我们青春，我们敢于去飞翔。要让青春飞翔就要有（ ）
①自信的青春热情
②自强的青春态度
③激荡的青春活力
④我行我素的个性
①自信的青春热情
②自强的青春态度
③激荡的青春活力
④我行我素的个性
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
9.
我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光说过,盲从时代要过去了,现在是独立思考、不拘一格的时代了。“独立思考、不拘一格”要求我们（ ）
| A．走自己的路,不管别人如何评论 |
| B．处处追求独特,处处跟风弄潮 |
| C．别人怎么做自己就怎样做,体现“合群” |
| D．既有独到见解,同时又能接受正确意见 |
12.
“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们（ ）
①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境
②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受
③传递生命正能量,会使我们的生命更有力量
④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好
①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境
②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受
③传递生命正能量,会使我们的生命更有力量
④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
13.
下列同学表达情绪的方式恰当的是（ ）
| A．小海：考试没考好，他写了一句名人名言贴在墙上激励自己 |
| B．小华：因顶嘴被爸爸教训了一顿，他一个人偷偷去了叔叔家 |
| C．小红：妈妈因车祸去世，她强忍着悲痛，没有告诉任何同学 |
| D．小花：因父母限制她玩手机，他生闷气一连几天都不理父母 |
14.
身处“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的草原,面对“大漠孤烟直,长河落日圆”的沙漠,领略“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的景象,我们会（ ）
①在内心产生美的感受
②被大自然的美丽所陶醉
③使自己的情感向丰富、健康和高雅的方向发展
④产生强烈的民族自豪感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
①在内心产生美的感受
②被大自然的美丽所陶醉
③使自己的情感向丰富、健康和高雅的方向发展
④产生强烈的民族自豪感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
15.
七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里,小伟学会了吸烟、赌博,此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时,小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想,为这个小集体着想。小伟的行为
| A．正确,他有很强的集体荣誉感 | B．正确,他非常重视友情 |
| C．正确,他坚持原则,明辨是非 | D．错误,他维护的是小团体的不正当利益 |
3.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1