美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“土山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，中学时就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业……
上述材料来自于《院士的中学时代》一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：
（1）了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？
（2）不负美好中学时光，培养能力，收获精彩，你打算从哪些方面做出努力？（三个方面即可）

（题文）观察漫画，简要回答下列问题。

（1）概括漫画告诉我们的道理。
（2）结合漫画，谈谈为实现梦想我们应该怎样努力？

初中时光匆匆而过，面临人生新的起点，我们应该（　　）
①树立正确消费观
②抓住机遇，迎接新挑战
③对人生作出规划
④趁早选择就业，服务社会

A．②③

B．①③

C．①④

D．③④

有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代
①比其他任何成长阶段都有意义和价值   
②可以为我们的一生奠定重要基础
③见证着我们从少年到青年的生命进阶   
④可以让我们拥有更多自由和挑战

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

科学家钱学森曾说过：“6年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人坐观起了很大作用。”由此可见，中学时代

A．对一个人的成才起决定作用

B．是最浪漫的时代，值得珍爱

C．为我们的一生奠定重要基础

D．只要认真学习，就能成为科学家