1.判断题- (共2题)
2.综合探究题- (共1题)
3.
（题文）在七年级“如何学会学习”经验交流会上，李明同学谈到：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，道德与法治课让我们学会做人……每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，在学习中还是能有许多快乐的。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么？
（2）学习有苦也有乐，你什么时候像李明一样体味到学习的快乐了？请举例说明。
（3）进入中学，面对紧张的学习生活你是如何学会学习的？
（4）你在学习方面还有哪些好的学习方法？请与大家分享。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么？
（2）学习有苦也有乐，你什么时候像李明一样体味到学习的快乐了？请举例说明。
（3）进入中学，面对紧张的学习生活你是如何学会学习的？
（4）你在学习方面还有哪些好的学习方法？请与大家分享。
3.单选题- (共7题)
4.
一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议:一是提前预习把握重点,避免学习中知识点的遗漏;二是在课堂上追求主动式的听课模式,把握分清主次和做好笔记两个原则;三是通过复习将各个章节、知识点梳理一遍,并串联起来。专家的建议实际上是要求我们
| A．学会自主学习 | B．提高学习效率 |
| C．科学安排时间 | D．享受学习快乐 |
5.
下边《初中生学习的苦与乐情况统计图》启示我们( )
①要凭借坚强的意志战胜学习中的苦
②要善待自己，回避学习中的辛苦
③学习是多方面的，并不是时刻都能感受到快乐
④学习是一个苦乐交织的过程
①要凭借坚强的意志战胜学习中的苦
②要善待自己，回避学习中的辛苦
③学习是多方面的，并不是时刻都能感受到快乐
④学习是一个苦乐交织的过程
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．②③④ |
6.
学习，对每个人来说都是有快乐，也有辛苦。那么，学习的快乐在于( )
①找到志趣相投的同伴
②发现自己的潜能
③对某方面的知识有强烈的兴趣而沉浸其中
④不择手段取得好成绩
①找到志趣相投的同伴
②发现自己的潜能
③对某方面的知识有强烈的兴趣而沉浸其中
④不择手段取得好成绩
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
7.
进入初中阶段，我们也进入了一个全新的学习天地。我们应当( )
①学会自主学习
②找到适合自己的学习方法
③科学安排时间
④耐心等待老师的指导和帮助
①学会自主学习
②找到适合自己的学习方法
③科学安排时间
④耐心等待老师的指导和帮助
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
8.
1946年，美国学者艾德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论(如图所示)。我们从图中能获得的信息有( )
①学习没有终点，终生都需要学习
②学会学习，需要掌握科学的学习方法
③不同的学习方法会产生不同的学习效果
④“小组讨论”比“马上应用/教别人”效果好
①学习没有终点，终生都需要学习
②学会学习，需要掌握科学的学习方法
③不同的学习方法会产生不同的学习效果
④“小组讨论”比“马上应用/教别人”效果好
| A．②③ | B．①④ |
| C．③④ | D．①② |
9.
对下图中厌学的同学，你可以这样劝告他( )
①学习中只有苦的滋味，不如放弃
②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力
③学习中有快乐，我们能够享受学习的乐趣
④学习是一个过程，并不是每时每刻都能从中感受到快乐
①学习中只有苦的滋味，不如放弃
②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力
③学习中有快乐，我们能够享受学习的乐趣
④学习是一个过程，并不是每时每刻都能从中感受到快乐
| A．②③ | B．②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(2道)
综合探究题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1