1.简答题- (共1题)
1.
阅读材料，运用所学知识简要回答下列问题：
宝宝日记里有这样一段话：“我很久没有玩过了，有时我想看看电视，妈妈说会影响学习；周末好不容易上网玩玩游戏，爸爸又说网络游戏危害大；有时我想课余去打打球，老师说现在要抓紧时间努力学习。“宝宝”心里好苦啊！”
（1）如果长时间陷入“宝宝心里好苦”的不良情绪状态，会带来哪些危害？
（2）让“宝宝心里好苦”变成“宝宝很开心”，你有什么妙招呢？
宝宝日记里有这样一段话：“我很久没有玩过了，有时我想看看电视，妈妈说会影响学习；周末好不容易上网玩玩游戏，爸爸又说网络游戏危害大；有时我想课余去打打球，老师说现在要抓紧时间努力学习。“宝宝”心里好苦啊！”
（1）如果长时间陷入“宝宝心里好苦”的不良情绪状态，会带来哪些危害？
（2）让“宝宝心里好苦”变成“宝宝很开心”，你有什么妙招呢？
2.分析说明题- (共3题)
2.
娇娇是班里特别优秀的学生，在老师眼里娇娇是一个各方面都很优秀的好学生，给予了她很高的期待，父母也因为她成绩优异而倍感欣慰，同学们也以她为榜样。娇娇也为此而充满自信，在学习上特别用功。一次，在期中考试过程中娇娇因为感冒生病，发挥的不是很好，成绩一下子掉了下来。对于一个从来都不认输的她来讲，整个仿佛人陷入到深深的泥潭中不能自拔。
（1）娇娇遭遇到这样的打击，有可能产生哪些不良情绪？
（2）结合教材，联系实际谈谈当我们遭遇打击时，怎么做才能走出情绪的低谷？
（1）娇娇遭遇到这样的打击，有可能产生哪些不良情绪？
（2）结合教材，联系实际谈谈当我们遭遇打击时，怎么做才能走出情绪的低谷？
3.
在学雷锋日之 际，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布李勇杰等10位岗位学雷锋“最美人物”的先进事迹。发布活动以“立足本职岗位、弘扬雷锋精神”为主题，现场播放了反映他们先进事迹的视频短片，主持人对“最美人物”进行了采访，“当代雷锋”孙茂芳向10位岗位学雷锋“最美人物”颁发了荣誉证书。
最近，某班同学围绕“最美人物”发布活动准备举行一次研讨活动，请你参与进来。与他们一起研讨下列问题：
（1）请你为此次活动设计一个合适的主题。
（2）为获得正面美好情感，请推荐两个途径。
（3）向“最美人物”学习，如何传递情感正能量？
最近，某班同学围绕“最美人物”发布活动准备举行一次研讨活动，请你参与进来。与他们一起研讨下列问题：
（1）请你为此次活动设计一个合适的主题。
（2）为获得正面美好情感，请推荐两个途径。
（3）向“最美人物”学习，如何传递情感正能量？
4.
材料一 列宁早就说过：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。
材料二 2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。
(1)美好情感对我们的成长具有什么意义？
(2)我们要如何获得美好的情感呢？
(3)作为中学生的你是怎样正确认识负面情感的？
材料二 2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。
(1)美好情感对我们的成长具有什么意义？
(2)我们要如何获得美好的情感呢？
(3)作为中学生的你是怎样正确认识负面情感的？
3.单选题- (共19题)
5.
音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ）
| A．只能被动接受外部环境影响 | B．可以拿出自己的热情和行动 |
| C．需要参与有意义的社会活动 | D．需要表达、回应，需要共鸣 . |
7.
仔细品味如图漫画“我真高兴”，此时的“我”应注意（ ）
①表达情绪适时，适度
②学会对自己的情绪加以调控
③按照自己的心情表达情绪，可不必顾及他人的感受
④不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
①表达情绪适时，适度
②学会对自己的情绪加以调控
③按照自己的心情表达情绪，可不必顾及他人的感受
④不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
8.
我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚语给我们的启示是（ ）
| A．情绪只对乐观的人起重要作用 |
| B．要保持乐观的情绪 |
| C．所有情绪都有利于人的身体健康 |
| D．只要经常大笑，就能保持身体健康 |
9.
甲乙两秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到黑乎乎的棺材，甲秀才心想赶考的日子碰到这个倒霉的棺材完了，于是心情一落千丈，走进考场后，文思枯竭，最后名落孙山。乙秀才正好相反，心想棺材有“官”有“财”，是好兆头，于是十分兴奋，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名。这个故事启示我们（ ）
①不同的心态产生不同的情绪 ②不同的情绪会导致不同的结果
③情绪与个人的态度是紧密相连的 ④人生需要保持良好的情绪。
①不同的心态产生不同的情绪 ②不同的情绪会导致不同的结果
③情绪与个人的态度是紧密相连的 ④人生需要保持良好的情绪。
| A．①④ | B．②③ | C．①③④ | D．①②③④ |
10.
下列关于情绪和情感的说法正确的是（ ）
①情感和情绪紧密相连，情绪就是情感
②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
③情绪不稳定，会随着情境的改变而变化
④情绪是短暂的。
①情感和情绪紧密相连，情绪就是情感
②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
③情绪不稳定，会随着情境的改变而变化
④情绪是短暂的。
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
12.
在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为
①生活中的负面情感总是多于正面情感
②某些负面情感对于我们的成长有意义
③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
①生活中的负面情感总是多于正面情感
②某些负面情感对于我们的成长有意义
③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
| A．①②④ | B．①③④ |
| C．①②③ | D．②③④ |
13.
《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考査中。加强中小学艺术教育有利于( )
①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活
②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知
③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受
④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展
①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活
②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知
③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受
④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
14.
情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在( )
①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善
④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感
①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善
④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②④ |
15.
人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们体味丰富的、健康的、高尚的情感。下列选项中，不属于体味和发展美好情感的做法是（ ）
| A．自觉用理智、道德和美引导我们的生活 |
| B．积极参与有意义的活动，主动感受、体验、追求真善美 |
| C．培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣 |
| D．理解规则，遵守规则 |
16.
下面是同学们平时用来调节情绪的一些做法，可取的是
①丽丽觉得很紧张，在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的
②当心情不好时，小华总喜欢听听歌、散散步
③小刚考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄不快
④小洁很伤心，下课后独自跑到操场一角大哭了一场
①丽丽觉得很紧张，在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的
②当心情不好时，小华总喜欢听听歌、散散步
③小刚考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄不快
④小洁很伤心，下课后独自跑到操场一角大哭了一场
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
17.
“不会调控自己情绪的人，就是一台被损坏了的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小刚考试遇到难题很紧张，通过深呼吸的方法放松自己
③小伟与父母发生矛盾，感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小刚考试遇到难题很紧张，通过深呼吸的方法放松自己
③小伟与父母发生矛盾，感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快
| A．①② |
| B．①③ |
| C．①④ |
| D．②④ |
18.
下边漫画中的人想要调节不良情绪，恰当的方式有（ ）
①参加自己喜欢的体育活动 ②学会自我暗示化压力为动力
③在教室里大声吼叫，发泄不快 ④听一些轻松的、欢快的音乐
①参加自己喜欢的体育活动 ②学会自我暗示化压力为动力
③在教室里大声吼叫，发泄不快 ④听一些轻松的、欢快的音乐
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
19.
下列对话说明（ ）
甲：“你的头发怎么一天比一天少？”
乙：“因为我每天都在忧虑”
甲：“忧虑什么呢？”
乙：“我的头发一天比一天少！”
甲：“你的头发怎么一天比一天少？”
乙：“因为我每天都在忧虑”
甲：“忧虑什么呢？”
乙：“我的头发一天比一天少！”
| A．情绪具有多样性和复杂性 | B．消极情绪会影响身心健康 |
| C．情绪是可调控的内心体验 | D．情绪与人的心态毫无关系 |
21.
朱羽同学提到他的学习节奏时说：“上课高效，下课放松。”他觉得，高手过招，水平差不多的时候，拼的是心态，看谁更放松！这提示我们( )
①情绪影响人们正常水平的发挥 ②保持沉着冷静是取胜的唯一法宝 ③善于调控自己的情绪至关重要④只要保持轻松愉悦的情绪就会有好成绩
①情绪影响人们正常水平的发挥 ②保持沉着冷静是取胜的唯一法宝 ③善于调控自己的情绪至关重要④只要保持轻松愉悦的情绪就会有好成绩
| A．②③④ | B．①②③ | C．②④ | D．①③ |
22.
《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（ ）
①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响
②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿
③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病
④一个人如果心情不舒畅就一定生命短暂
①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响
②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿
③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病
④一个人如果心情不舒畅就一定生命短暂
| A．②④ | B．①② | C．②③ | D．①③ |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
分析说明题:(3道)
单选题:(19道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2