1.综合探究题- (共1题)
1.
实践探究题
联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”七年级(1)班全体同学学习完《学习伴成长》这一部分内容后，开展了一次相关主题探究活动，请你参与。
(1)探究一：你认为学习包括哪些内容？
(2)探究二：请你介绍学习的作用。
(3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。(至少2句)
联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”七年级(1)班全体同学学习完《学习伴成长》这一部分内容后，开展了一次相关主题探究活动，请你参与。
(1)探究一：你认为学习包括哪些内容？
(2)探究二：请你介绍学习的作用。
(3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。(至少2句)
2.分析说明题- (共1题)
2.
简答题
李华读小学时，在父母、老师的关注下，成绩一直在班级上名列前茅。但是升入初中后，他离家住校，失去了父母的监督，他总感觉到很难适应初中学习，为此他非常苦恼。久而久之，李华有了想放弃学习的想法。
(1)你认为李华难以适应初中学习的原因可能是什么？
(2)李华有想放弃学习的想法，你会从哪些方面对他进行开导？
李华读小学时，在父母、老师的关注下，成绩一直在班级上名列前茅。但是升入初中后，他离家住校，失去了父母的监督，他总感觉到很难适应初中学习，为此他非常苦恼。久而久之，李华有了想放弃学习的想法。
(1)你认为李华难以适应初中学习的原因可能是什么？
(2)李华有想放弃学习的想法，你会从哪些方面对他进行开导？
3.单选题- (共8题)
3.
“生活处处皆学习”，下列对学习认识正确的是
①学习是通过老师的指导掌握一定的知识、技能
②学习表现为探究、发现、体验和感悟
③学习就是学校中的课堂教学
④带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习
①学习是通过老师的指导掌握一定的知识、技能
②学习表现为探究、发现、体验和感悟
③学习就是学校中的课堂教学
④带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习
| A．①②③ | B．②③ | C．①④ | D．①②④ |
6.
在我的周围有些同学常常叹息：“老师对我们要求这么严格，真后悔来中学读书！”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢？学习一点用也没有！”在学习面前他们缺乏热情。对此，你认为他们迫切需要做的是（ ）
| A．掌握科学的学习方法 | B．培养正确的学习观念 |
| C．提高学习的质量 | D．纠正不良的学习习惯 |
7.
我国古代著名书法家王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。这告诉我们
| A．学习就要连吃饭、走路都不放过 |
| B．学习需要遵守规则 |
| C．学习需要自觉、主动的态度 |
| D．学习需要从小时候开始 |
8.
我国自古就有“活到老，学到老”的名言，在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩，“活到老，学到老”要求我们树立
| A．终身学习的观念 |
| B．竞争与合作的观念 |
| C．乐于助人的观念 |
| D．注重实践的观念 |
9.
在当代，只有学习，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。从这个角度看
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②学习打开了生命的视窗 ③学习提升了我们的能力和智慧 ④在学习中，我们获得成长，服务社会
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②学习打开了生命的视窗 ③学习提升了我们的能力和智慧 ④在学习中，我们获得成长，服务社会
| A．①②③ | B．②③ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：1