下列是七年级（1）班小青同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。
情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……
情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
情境三：期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动……
情景四：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
（1）面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习?
（2）“认识自己是智慧。”我们可以通过哪些途径认识自己，获得这份“智慧”？
（3）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？

“在北师大附中六年的学习和生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话告诉我们
①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础　
②中学时代是人生发展的新阶段，不是必经阶段　
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶　
④要珍惜中学时代这一黄金时期

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

小冬想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是知识学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小冬说服父母的是
①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养　
②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟　
③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是种成长　
④课堂上知识学习已不再重要，不能适应新的社会发展需要

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，可以为我们的一生莫定重要基础的一个新阶段是指（　　）

A．中学时代

B．少年阶段

C．青年时代

D．小学时代

阳阳长大后想当一名工程师，为国家经济建设服务。为实现这一理想，阳阳应该
①制定正确的学习目标
②自我加压，每天学习到深夜
③脚踏实地，全力以赴
④经常检查复习以前学过的知识

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

七年级学生小明在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己一定会塑造完美的自我形象。”下列认为小明塑造完美形象包括的内容有
①越来越自信、自强    
②能包容同学的过失或错误
③脾气越来越大，越来越“耍酷”
④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受。

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

古人说：“学海无涯”“学无止境”，现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础”。这说明，从古至今人们都强调

A．学习习惯的重要性

B．终生学习的必要性

C．树立学习目标的重要性

D．学习方法的重要性

“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这些诗词告诫我们

A．要趁年轻、身体好，抓紧时间享受

B．初中阶段是终身学习的基础，应加强自身修养

C．人生苦短，因此要“今朝有酒今朝醉”

D．青少年时期是人生的黄金时期，要倍加珍惜，不能虚度光阴

“士别三日，当刮目相待”，要做到这一点我们就要

A．欣赏自己的不完美

B．接纳自己的全部

C．做更好的自己

D．有清晰的自我形象

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”，给我们的启示是  
①人各有长处和短处，但都有可取之处
②我们要找到自己的特长，不要去看自己的缺点 
③要正确看待自己，懂得扬长避短    
④只有利用自己的长处，才能成功。

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

下列关于改正缺点的说法正确的是
①改正缺点的过程就是让自己“丢脸”的痛苦过程
②改正缺点可以从最不容易改正的缺点开始。
③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。
④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章;沃特·迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们

A．要有主见，不要听取他人的意见

B．走自己的路，不用管别人

C．名人在成名之前都有许多缺陷

D．正确认识和评价自己，有利于发掘自身的潜能