1.分析说明题- (共1题)
1.
阅读材料,回答下列问题。
有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时，苦中带甜,涩中有香。小学成绩优秀的乐乐进入初中后，因为学习科目多了,作业也增加了，每天还有很多要背诵的内容，他感觉有些手忙脚乱，身心疲惫,觉得天天学习忙碌又辛苦,没有时间玩耍,没有时间娱乐，“世界这么大，干吗非要学习?”，他很想放弃学习。
（1）针对乐乐的疑惑和想法,我们应该用哪些理由劝说他?
（2）体验学习的美好，请你为身边同乐乐一样被学习困扰的同学提三点学习建议。
有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时，苦中带甜,涩中有香。小学成绩优秀的乐乐进入初中后，因为学习科目多了,作业也增加了，每天还有很多要背诵的内容，他感觉有些手忙脚乱，身心疲惫,觉得天天学习忙碌又辛苦,没有时间玩耍,没有时间娱乐，“世界这么大，干吗非要学习?”，他很想放弃学习。
（1）针对乐乐的疑惑和想法,我们应该用哪些理由劝说他?
（2）体验学习的美好，请你为身边同乐乐一样被学习困扰的同学提三点学习建议。
2.综合探究题- (共1题)
2.
初中是一个美妙的名词,是我们求知生涯中的第二旅程。儿时懵懂的我早已美慕愉快、美好的初中生活。如今,我已跨入我的梦想殿堂,心中对初中生活充满了期待。我向往的初中生活是多么美妙呀!然而我们是祖国的花朵,未来的主人应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图!
（1）生命馈赠给我们的成长礼物是什么?
（2）作为21世纪的建设者和接班人,我们需要学会什么?
（3）面对新的中学生活，我们青少年该怎样做?
（1）生命馈赠给我们的成长礼物是什么?
（2）作为21世纪的建设者和接班人,我们需要学会什么?
（3）面对新的中学生活，我们青少年该怎样做?
3.简答题- (共1题)
3.
（2）我们应怎样对待他人的态度和评价？
（3）怎样正确认识自己？
在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
（1）甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？（2）我们应怎样对待他人的态度和评价？
（3）怎样正确认识自己？
4.单选题- (共5题)
4.
“工欲善其事，必先利其器。”掌握科学的学习方法，可以使我们的学习事半功倍，下列属于科学学习方法的有
①合理安排学习时间，如早晨用来记忆英语单词，古诗等内容
②遇到不会做的问题，偷偷抄同桌的
③形成良好的学习习惯，做好课前准备、课上记录、课后补充
④在考试前废寝忘食，突击重点
①合理安排学习时间，如早晨用来记忆英语单词，古诗等内容
②遇到不会做的问题，偷偷抄同桌的
③形成良好的学习习惯，做好课前准备、课上记录、课后补充
④在考试前废寝忘食，突击重点
| A．②④ | B．①② | C．③④ | D．①③ |
5.
晓红进入中学后发现初中和小学很不一样,特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你会
| A．告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 |
| B．告诉晓红只能与熟悉的同学交往不要与新同学交往 |
| C．鼓励她主动与新老师、新同学交往 |
| D．认定晓红有心理问题,不再与晓红做朋友 |
6.
“少小而学,及壮有为；壮年而学,及老不衰；老年而学,及死不朽。”这句话启示我们
| A．学习可以提高品德修养，增长知识才干 |
| B．树立终身学习观念,不断学习发展自我 |
| C．受教育既是公民权利,也是公民义务 |
| D．养成良好的学习习惯，讲究学习方法 |
7.
李明是一个聪明、可爱的学生，可他学习不肯用功，总是抱着“到时候，我下功夫，成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗？他的这种说法是
①错误的，因为人的潜能是多方面的
②错误的，要在实践中发掘人的潜能
③正确的，因为人的潜能是有限的
④错误的，养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能
①错误的，因为人的潜能是多方面的
②错误的，要在实践中发掘人的潜能
③正确的，因为人的潜能是有限的
④错误的，养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
综合探究题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：1