1.简答题- (共3题)
1.
材料：高飞在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我。由于我不认真打扫卫生区，造成我班被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了学习进步的学生，我也名列其中，我又转忧为喜。反省我今天的表现，我认识自己……”
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）材料表明高飞在通过哪些途径了解自己？
（2）为了全面地认识自己，高飞应该怎样对待他人评价？
（3）为了帮助高飞做更好的自己，谈谈你的建议。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）材料表明高飞在通过哪些途径了解自己？
（2）为了全面地认识自己，高飞应该怎样对待他人评价？
（3）为了帮助高飞做更好的自己，谈谈你的建议。
2.
（2）材料二中，小学生张某对待生命的态度是什么
（3）从两种不同的生命观中，你得到了什么启示？
材料一：张海迪在5岁时，就因小儿麻痹失去了行走能力，后又因病情恶化而高位截瘫，医生们一致认为，这种病人一般很难活过27岁。在死神面前，张海迪没有难过，没有退缩，而是更加珍惜分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命，先后学会了12门外语、针灸等，为社会做出了巨大贡献。
材料二：近来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如：据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。
（1）材料一中，张海迪对生命的态度是什么？（2）材料二中，小学生张某对待生命的态度是什么
（3）从两种不同的生命观中，你得到了什么启示？
2.情境探究题- (共2题)
4.
以下是王凡同学在生活中的两个情景，请你运用所学知识对其进行探究。
情景一：王凡的体育老师张老师是一位和蔼可亲的老师，平时与学生相处得很融洽，上体育课时，王凡经常拍打着张老师的后背喊老师“老张”。
（1）王凡的做法是_____的。（正确或错误）
理由是：_____________________________________________。
情景二：因为上课期间玩手机，王凡被老师批评了，王凡对此很不满，认为老师是故意为难他。
（2）王凡的这一观点是_____的。（正确或错误）
理由是：_____________________________________________。
情景一：王凡的体育老师张老师是一位和蔼可亲的老师，平时与学生相处得很融洽，上体育课时，王凡经常拍打着张老师的后背喊老师“老张”。
（1）王凡的做法是_____的。（正确或错误）
理由是：_____________________________________________。
情景二：因为上课期间玩手机，王凡被老师批评了，王凡对此很不满，认为老师是故意为难他。
（2）王凡的这一观点是_____的。（正确或错误）
理由是：_____________________________________________。
5.
生活在三代同堂之家的小丽很幸福，爸爸妈妈对爷爷奶奶精心照顾，耐心安慰。而她获得了所有家庭成员更多的关爱和呵护，爸爸和她一同探讨学习上遇到的难题、妈妈给她准备可口的饭菜、年事已高的爷爷奶奶还在学习，经常帮助她解决成长中的困惑。结合所学知识回
（1）为什么要孝亲敬长？
（2）尽孝在当下，小丽该如何孝敬自己的长辈？
（3）你在家中是如何做到孝亲敬长的？
（1）为什么要孝亲敬长？
（2）尽孝在当下，小丽该如何孝敬自己的长辈？
（3）你在家中是如何做到孝亲敬长的？
3.单选题- (共9题)
6.
一位初中老师说有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。“想”即回想、回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影；“查”即查漏补缺；“看”即看课本，看听课笔记;“写”就是随时记下重难点、漏缺点;“说”就是每天都复述一下自已学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。这五个字提醒我们要
| A．体验学习带来的美妙享受 |
| B．发现并且保持学习的兴趣 |
| C．学会掌握科学的学习方法 |
| D．善于运用不同的学习方式 |
7.
心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有人习惯独自学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。这说明
①每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点
②找到适合自己的学习方法很重要
③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式
④学习方法要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际来确定
①每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点
②找到适合自己的学习方法很重要
③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式
④学习方法要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际来确定
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |
8.
李哲：“王飞，今天数学作业这么多，怎么办？”王飞：“用‘搜题神器’软件吧，一搜答案就出来，我都是这样，想都不用想。” 此时，你想对王飞说
| A．“你太聪明了，快教我怎么用吧” |
| B．“可以向老师和同学请教，要拒绝网络” |
| C．“不要那么麻烦，直接抄我的答案” |
| D．“要独立思考，学会自主学习” |
9.
有一句广告词：“年轻没有失败，最重要的是靓出你自己！”“靓出你自己”的前提是正确认识自己。正确认识自己的作用有
①可以促进自我发展
②可以促进自己进步
③可以促进与他人的交往与合作
④可以促进别人对自己的了解
①可以促进自我发展
②可以促进自己进步
③可以促进与他人的交往与合作
④可以促进别人对自己的了解
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
10.
金秋九月，我们来到了初中，迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新学校、新环境。这里的“新起点”主要是指
| A．我们学习方式与方法的新起点 |
| B．我们成长与发展的新起点 |
| C．我们面对的新学校、新环境 |
| D．我们面对的新同学、新老师 |
11.
“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
12.
关于教学相长，下列说法正确的是
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
②我们的学习离不开老师的引领和指导
③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”
④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
②我们的学习离不开老师的引领和指导
③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”
④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步
| A．①② | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
13.
有一种友谊，叫做竞争！在朋友之间的竞争中，有人会领先，有人会相对落后，在落后的人感到失望之时，朋友对他伸出援助之手，竞争和友谊走向结合，才能真正达到双赢，这样的友谊远远胜过那些无所事事的酒肉朋友！这段话启示我们
①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
②在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多
③我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
④友谊不能没有原则
①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
②在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多
③我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
④友谊不能没有原则
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．①②④ |
14.
人生有两件事不能等：一是行善，二是尽孝。时代的发展要求我们对“孝”文化的理解，既要传承又要有创新。下列做法中，你认为符合这一要求的有
①节假日尽量与父母共度，记住父母生日并祝福
②经常和父母保持沟通，理解父母对自己的关爱
③每周给父母打个电话，对父母的爱要及时表达
④教父母学会上网，经常为父母拍照，嘘寒问暖
①节假日尽量与父母共度，记住父母生日并祝福
②经常和父母保持沟通，理解父母对自己的关爱
③每周给父母打个电话，对父母的爱要及时表达
④教父母学会上网，经常为父母拍照，嘘寒问暖
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
4.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
情境探究题:(2道)
单选题:(9道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：4