欣赏是一种心境，是一种发现。你可能貌不惊人，但不必耿耿于怀；你可能前路坎坷，但不必垂头丧气。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于会不会欣赏，能不能发现。会欣赏自己，就能扬起追求的风帆，驾驭希望之舟驶向理想的彼岸。
（1）要学会欣赏自己，必须有正确的态度。我们应如何正确欣赏自己？
（2）要学会欣赏自己，需要做更好的自己。我们如何才能做更好的自己？

材料一：陈山：中学阶段的学习真是太苦了，压力增大、难度加深、上课时间延长…唉，还是小学时候轻松！ 林西：中学阶段的学习挺有趣的，学到许多以前不懂的知识。
材料二：随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，不少同学面对初中学习生活而产生的困惑。
（1）针对材料一，你是如何看待学习的苦与乐的？
（2）你认为作为初中生怎样才能学会学习？

材料一：随着年龄的增长，我们交友的范围发生了变化，深感朋友对一个人的影响很大，正如有一首诗中写道：“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”
材料二：近年来，QQ群聊、微信“朋友圈”等深受青睐，成为很多人进行信息交流.休闲娱乐的平台。不同的“朋友圈”会对人的成长带来不同的影响。
（1）我们为什么要结交朋友？
（2）面对当前流行的“互联网”交友方式，我们在网上交友时，应注意些什么？
（3）友谊，像一株慢慢生产的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼.时间的磨砺，我们应该如何呵护友谊呢？

欣悦：“徐老师是我们班最年轻的老师。不仅年轻有活力，还上课十分幽默，让我更加喜欢他的数学课。”佳宁：“她上课学识渊博，古诗文辞滔滔不绝，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。”小雨对小鹏说：“我喜欢数学白老师，但这学期白老师不教我们了，换了刘老师，我不喜欢她。”
（1）结合上述同学的观点，谈谈你如何看这些差异？
（2）从上述同学的发言可以看出每位老师的特点和风格不同，对此我们应怎么做？
（3）当我们与老师发生矛盾时，应该怎么办？

有人说，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。对此，你的认识是（   ）
①中学生活为我们提供了新的机会
②中学生活激励着我们不断实现新的目标
③中学生活为我们激发潜能.超越自我提供了机会
④中学生活使每位同学都能培养自己的兴趣爱好，展示并发展自己的特长和才能。

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

“学习有法，而无定法，贵在得法。”对这句话的正确理解是（   ）

A．学习方法是一成不变的	B．学习没有真正有效、科学的方法
C．我们可以照搬别人的学习方法	D．只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法

如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人在性格、兴趣等等各方面都有自己的特点。面对复杂多变的自己，我们要做到（   ）
①学会接纳自己的全部
②不接纳自己不完美的地方
③接纳自己的现在，也接纳自己的过去
④既接纳自己的性格，也接纳自己自己的身材、相貌

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以，要客观全面地了解自己，我们要重视他人对自己的评价，但不同的人对“我”的评价各有不同，对此，我们要做到（   ）

A．全部虚心接受	B．客观冷静分析，既不盲从，也不忽视
C．全部置之不理	D．无所谓

“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”，你对“家”的理解是
①家是我们温馨的港湾
②家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方
③家是我们情感的栖息地
④家中有亲人，家中有亲情

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（    ）

A．父母对我们的爱

B．受伤害的是父母

C．父母是负主要负责的

D．冲突是由子女引发的