1.判断题- (共4题)
2.分析说明题- (共2题)
5.
材料：杨振宁赴美留学时，曾立志要写一篇实验物理论文，他来到艾星逊实验室，不久便传出笑谈：“有杨振宁的地方就一定有爆炸”。杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他：“我认为你不必一直坚持要写实验论文”。杨振宁接受了泰勒的建议，转入理论物理研究领域。从此，他踏上了成为物理学界一代大师之路。
（1）杨振宁认识自己的途径有哪些？
（2）学习杨振宁，我们应怎样面对他人的评价？
（1）杨振宁认识自己的途径有哪些？
（2）学习杨振宁，我们应怎样面对他人的评价？
6.
进入初中以后，学习成为七年级同学生活中的“关键词”。学习的科目多了，学习的难度高了，学习的压力重了，学习的成绩起伏更大。在一次关于学习的主题班会课上，同学们纷纷发表了自己的看法。
请你结合所学知识，对以下两位同学的观点进行评析。
（1）小明说：“学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有充实的生活。”
（2）小红说：“只要有学习兴趣，就一定能学会学习。”
请你结合所学知识，对以下两位同学的观点进行评析。
（1）小明说：“学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有充实的生活。”
（2）小红说：“只要有学习兴趣，就一定能学会学习。”
3.单选题- (共8题)
8.
某校七年级(1)班学生开展了主题为“悦纳自己”的体验式活动，通过“发现珍宝”“优点轰炸”等环节来激励自我的积极评价。这个活动 ( )
| A．能帮助学生消除自卑心理 | B．能彻底解决学生的心理问题 |
| C．能帮助学生改正缺点 | D．有利于学生学会欣赏自己 |
10.
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，因为这一阶段我们
①身心已经发育成熟
②自我意识逐步觉醒
③思维能力和理解能力不断提高
④生活体验日渐丰富
①身心已经发育成熟
②自我意识逐步觉醒
③思维能力和理解能力不断提高
④生活体验日渐丰富
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
11.
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。下列理解正确的是
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能
③新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象
④中学阶段，只要有梦想就一定能实现
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能
③新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象
④中学阶段，只要有梦想就一定能实现
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
12.
漫画《我从这里腾飞》启示我们
| A．中学阶段，把学习当成是我们唯一的任务 |
| B．要学会学习，培养良好学习习惯 |
| C．学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 |
| D．完成初中学习，才意味着我们学习任务的结束 |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(4道)
分析说明题:(2道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1