下列加横线字注音或字形全对的一项是：（  ）

A．菜畦（wā）   蝉蜕（duì） 骊歌（lí）   木屐（jī）

B．瞬息  狂阑 炯乎不同    祈祷

C．崎岖（qíqū）  炽痛（chì）  嗥鸣（háo）  谰语（lán）

D．亘古 彷徨 契而不舍 磐石

下列各句中加横线的成语使用恰当的一项是（  ）

A．我们班的李红和王芳青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。

B．看着电视里精彩的小品节目，大家都忍俊不禁的笑了起来。

C．同学们在竞赛中取得优异的成绩，离不开这半学期以来的忍辱负重的强化训练。

D．语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。

下列各项判断与分析有误的一项是（   ）

A．“百草园”是名词，“前进”是动词，“博学”是形容词，“千万”是数词。

B．书法中的“颜体”是由颜真卿创造的。

C．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

D．《最后一课》的作者是德国作家都德。

下面句中标点使用不恰当的一项是（    ）

A．十年艰辛，一部《校补》赫然而出。

B．《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》（北京出版社1984年版）。

C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”

D．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问到。

下面没有语病的一项是（   ）

A．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

B．民主战士闻一多的籍贯是湖北省黄冈市浠水县巴河人。

C．为了防止事故的再次发生，我们必须加强防范。

D．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

古诗词名句填空。
1．鸟向檐上飞， （吴均《山中杂诗》）
2．     ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
3．此夜曲中闻折柳，  （李白《春夜洛城闻笛》）
4．     ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
5．     ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
6．韦应物《滁州西涧》中有两句诗创造了一种水急舟横的清幽意境，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画画中有诗，这两句诗是    ，
   。
7．赵师秀《约客》中表现诗人因久等朋友未至而产生的无聊寂寞心情的两句话是：    ， 。
8．《木兰诗》中运用互文的修辞，描写战争频繁持久，战斗激烈悲壮的两句话是：     ， 。
9．三月份以来，湖北地区天气进入“任性模式”，气温变化快，降雨频繁，忽而雷电交加，忽而小雨霏霏，请写出一句写大雨或者小雨的古诗句：
，    。
10．《三字经》里有一句话告诉我们：人不经过培养﹑锻炼，不能成材；请写出这句话的下半句：玉不琢成器，  。

阅读（甲） （乙） 两文,完成下列小题。

（甲） 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)

（乙） 晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”

师旷曰:“暮,何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”

师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎?”

平公曰:“善哉!”

(选自《说苑》)

注①晋平公:春秋时期晋国国君。②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点燃蜡烛。④昧行:在黑暗中走路。昧,暗。
【小题1】解释加点的词语。
（1）及鲁肃过寻阳（____________）  （2）孰若孤 （_____________）
（3）非复吴下阿蒙 （________________） （4）恐已暮矣（_____________）
（5）安有为人臣而戏其君乎（___________）  （6）善哉（_____________）
【小题2】将下面句子翻译成现代汉语。
(1)但当涉猎,见往事耳。
____________________
(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。
___________________
【小题3】结合（甲） （乙）两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。

不知不觉，夏天的脚步已悄然而近，虽然春红已谢，但初夏的蓬勃生机，深浅不同的绿，溢满我们的双眼，请运用下面所给的词语，通过自己的想象，运用比喻，拟人 或者排比的修辞手法，描绘一段夏天的美景（100字左右）
高山 翠竹  小溪   山路