1.分析说明题- (共3题)
材料一 “大学之道。在明明德,在亲民,在止于至善”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”“见贤思齐,见不贤而内自省也”。
材料二 独善其身,方能“止于至善”。一个人宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们也不能说他一事无成。
(1)“见贤思齐,见不贤而内自省也”。这句名言要求我们要达到“止于至善”的境界,应该怎样做?说说榜样具有怎样的作用?(2)一个人怎样才能达到“止于至善”的境界?
材料一:小洁数学考试没考好,心情很糟糕。回到家里,她便拿起平时最喜爱的集邮册,逐页欣赏,她的情绪逐渐愉悦起来。
材料二:一对夫妇上街买菜,被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已,丈夫却大笑道:“花200元钱加强我们的防盗意识,值!”
(1)以上二则材料,分别运用了什么方法来调节情绪?(2)你从中得到什么启示
材料一:进入青春期以后,小强越来越觉得父母的建议很“老土”,而自己的想法才合理。他对家庭的依赖性也越来越小,摆脱成人控制的意识越来越强烈。
(1)步人青春期的小强渴望哪方面的独立?你是如何理解这种独立的?材料二:小敏在读完课文愚公移山后,向老师提出了质疑:愚公为什么不搬家呢?移山耗时耗力,还破坏生态环境。结合小敏的质疑,老师决定让同学们围绕这个话题阐释自己的观点,并为小敏颁发了最佳质疑奖。
(2)老师的举措主要是为了鼓励小敏的什么精神,为什么要鼓励这种精神?(3)我们在发扬这种精神时应注意什么?
2.辨析题- (共1题)
为防止初中生早恋,某中学出台了男女同学之间相处必须保持50厘米的距离的规定。
针对某中学出台的这一规定,张明认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施防止中学生早恋。张明的观点正确吗?请说明理由。3.单选题- (共11题)
①是人的一种精神境界
②束缚着人的思想发展
③是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程
④是一种向往美好、永不言弃的精神状态
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
进入青春期后,我们会发现自己变化挺大的;脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流。回答下面小题。
【小题1】上述变化( )A. 是病态的生理变化 B. 是不正常的心理现象
C. 是我们成长中的正常现象 D. 只发生在个别同学身上
【小题2】面对上述生理和心理的巨大变化,正确的对待方式是( )
①做好心理准备坦然地面对这些变化
②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点
③发挥自己的优势,充满自信地生活和学习
④科学地认识自己的生理和心理特点
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
A. 佳林:思维独立就是追求穿着的另类独
B. 子豪:思维独立指有自己独到的见解
C. 文琪:思维独立也要能接纳他人合理的意见
D. 司玥:思维独立意味着不人云亦云,不一味追求独特
①学会独立思考的青春
②培养批判精神的青春
③开发创造潜力的青春
④自我享受的青春
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①对事情有自己的看法
②敢于表达不同的观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
①不人云亦云
②有自己独到的见解
③一味追求独特
④接纳他人合理、正确的意见
A.①② | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.女同学力气小,只能分配一些轻活 |
B.男同学不怕苦,有的是力气 |
C.老师的思想观念陈旧,对待男女同学不平等 |
D.男女同学有各自的生理、心理特点,各有优势和不足 |
A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧
C. 喜、惧、怒、哀 D. 喜、哀、怒、惧
①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受
②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
A.①② | B.①③④ | C.①②③④ | D.①②④ |
①不仅认识自己的优势,还要善于发现对方的优势
②学会欣赏对方的优势
③学会相互取长补短,让自己更优秀
④学会尊重异性差异,相互帮助,相互理解
A.①②③ | B.②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
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【1】题量占比
分析说明题:(3道)
辨析题:(1道)
单选题:(11道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:4