人教版《道德与法治》七年级下册:1.2 成长的不仅仅是身体 课时练习

适用年级:初一
试卷号:365014

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/2/22

1.分析说明题(共1题)

1.
新学期开学,班里板报小组的同学在辛苦努力下,终于把本学期第一期板报画完了,好多同学围在一起观看,这时玲玲和佳佳走过来,说“我觉得这期板报画得跟主题一点都不贴切,还不如我们小组上学期画的呢?”班长听了说道:“怎么不合适,你给提提意见?”玲玲说:“懒得跟你们说,反正就是看着别扭”,说着转过头对佳佳说“要我们出,肯定比你们强”。
(1)请你利用本节课所学知识对玲玲和佳佳的行为有何不妥?
(2)如果你是她们,与同伴发生不同意见,你会怎么做?

2.综合探究题(共1题)

2.
今年五四青年节,班主任想在班级内举行一次主题教育活动,活动主题是“绽放青春热情 展我青春风采”,为了能让活动更贴切主题,更符合班级学生的个性和特点,班主任有意向让同学们自己策划此次活动,她给全班分成了四个小组,让四个小组分别策划,一周内策划方案出来后,四个小组分别展示,听取其他小组的意见和建议,最终选出最优秀、最可行的一个方案进行实施。
如果你是本班班主任,你将如何向学生布置此项任务,策划方案时应注意什么?小组展示,给其他小组提意见和建议时应注意什么?

3.单选题(共8题)

3.
在我们的成长中,与独立思考相伴随的是批判性思维,关于批判性思维说法正确的有
①批判性思维就是对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点
②批判性思维是要敢于对不合理的事情说“不”
③批判性思维是要敢于向权威挑战
④批判性思维体现在学习中就是要学会质疑,多提问题,多发现问题
A.①②④B.①②③④C.①③④D.①②③
4.
“创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入,没有积累就不会有创新。”说明 
①创造离不开实践,社会实践是创造的来源  
②创造不是凭空想象的,来自长期的积累与全身心的投入 
③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 
④创造让一切成为可能
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
5.
有一句名言这样描述:“青春,一旦和它紧紧地握手,就能获得开拓新途径的动力,拥有创造性人生的灵性。”这说明(    )
A.青春给我们带来生理变化
B.青春带给我们心理烦恼
C.青春带给我们思想和精神方面的变化
D.青春给我们无限美好的想象
6.
步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,对此下列说法正确的是(  )
A.我们可以不用再什么事情都依赖父母和老师了
B.我们可以完全按照自己的想法去做事,想怎么做就怎么做
C.和其他人遇到不同意见时就要敢于争辩,这才是独立的表现
D.我们可以有自己的主见,但是也要学会接纳他人合理、正确的意见
7.
最近,妈妈发现上初一的小西总是偷偷化妆,问她时还特别不耐烦,说学校很多女同学也化妆,自己不化妆总觉得很丢人,进不了她们的圈子。对此下列说法正确的有
①小西是进入青春期独立意识的体现,但是独立不能一味追求独特
②小西的做法是对的,为了交朋友就得投其所好
③小西应该有自己的见解,不要随大流
④小西应该把自己的想法与妈妈沟通,认真听一听妈妈的意见
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
8.
课上,老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论,对此以下同学观点错误的是(    )
A.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题
B.批判能激发我们新的学习动机,促使我们解决问题
C.批判容易与他人发生争执,影响同学关系,还是少批判为好
D.批判能有助于我们从不同角度思考问题,寻求新的解决方案
9.
2017年1月16日,全国第一届中小学生创造大赛在北京中关村中学正式启动,国家之所以举办中小学生创造大赛是因为(   )
①青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃
②青春的我们充满对未来美好的憧憬
③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
④青春为我们的成长提供无限可能
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
10.
下列关于青春的创造性说法正确的有(   )
①创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上
②我们要敢于打破常规,开创前人未走之路
③我们要关注他人和社会,看重创造的意义和价值
④创造只是少数人才能做的事情,没有创造才能的人根本不行
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
试卷分析
  • 【1】题量占比

    分析说明题:(1道)

    综合探究题:(1道)

    单选题:(8道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:0