请选出下列词语中加横线字注音全对的一项（  ）
A.菜畦（qí）   花圃（pǔ）   收敛（liǎn）  锲而不舍（qì）
B.书塾（shú）  攒凑（cuán） 脑髓 （suǐ） 兀兀穷年（wù）
C.讪笑（shàn） 炽痛（chì）   嫉妒（jí）   气冲斗牛（dòu）
D,重荷（hè）  深邃（suì）  磐石（pán）   锋芒毕露（lòu）

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）

A．昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。

B．长江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。

C．因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。”

D．突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。

下列语句中标点使用有误的是（  ）

A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。

B．忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。

C．“人家说了再做，我是做了再说。”

D．妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的”。

下列句子没有语病的一项是（   ）

A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。

B．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。

C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。

D．济南市文明办开展与筹划“我爱泉城”的活动，得到了很多市民的响应。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）_________________________，云从窗里出。（《山中杂诗》）
（2）故园东望路漫漫，__________________________。（《逢入京使》）
（3）独坐幽篁里，___________________________。（《竹里馆》）
（4）_________________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（5）夜发清溪向三峡，____________________________。（《峨眉山月歌》）
（6）谁家玉笛暗飞声，____________________________。（《春夜洛城闻笛》）
（7）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，________________________________。（《假如生活欺骗了你》）
（8）富贵不能淫，________________________，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子》）
（9）___________________________，依依墟里烟。（《归园田居》）
（10）一骑红尘妃子笑，____________________________。（《过华清宫绝句》）
（11）___________________，不能十步；___________________，功在不舍。（《劝学》）

伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，
其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【小题1】朗读下面句子，停顿不正确的是（  ）

A．自是指物/作诗立就，其文理皆/有可观者

B．借旁近/与之，即/书诗四句

C．其诗/以养父母、收族为意

D．日扳仲永/环谒于邑人

【小题2】请选出以下加横线的虚词意义相同的一项（  ）

A．贤于才人远矣 则其受于人者不至也

B．仲永之通悟 余闻之也久

C．稍稍宾客其父 其诗以养父母收族为意

D．忽啼求之 大兄何见事之晚乎

【小题3】《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？请选择正确的一项（  ）

A．他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当做获取利益的资本。

B．“宾客其父”、“以钱币乞之”的庸俗做法。

C．仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。

D．仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们呀，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
【小题1】以上语段选自课文《__________________》，作者是_____国作家__________。
【小题2】给文中加点的字注音。
祈：（  ）哽：（  ）
【小题3】然后他呆在那儿，头靠着墙，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”这句话应怎样理解。
【小题4】形声字由提示字义形旁和用来表示读音的声旁组成，文中像“祈、祷”这样的字是典型的形声字，“示（礻）”是它们的形旁，“斤”、“寿”是它们的声旁。当然，在汉字发展演变过程中，大部分汉字的形旁只有提示字义的作用，并不完全等同于字义。声旁在85%的形声字中读音跟形声字不完全相同。但这些并不影响我们对形声字的学习、积累和运用。下面请你分别写出5个“示（礻）”字为形旁的形声字和5个“衣（衤）” 字为形旁的形声字。
示（礻）：_____________________________________________________________
衣（衤）：_____________________________________________________________