1.综合探究题- (共1题)
1.
生活实践
（2）板块一:奇妙的身体
★青春期的身体变化主要表现在那些方面。
（3）板块二:青春的烦恼
★照镜子:想一想,你有哪些青春期的烦恼
★小窍门:当你内心充满矛盾时,解决的办法有
（4）板块三:青春的目标
★青春期,我的奋斗目标是什么
（5）板块四:青春的情绪
★请你用为调节青春的情绪提几条建议
不经意间,青春期向我们走来,在这一阶段,我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页,请你帮他们完善网页内容。
（1）请你为网页设计一条标语（2）板块一:奇妙的身体
★青春期的身体变化主要表现在那些方面。
（3）板块二:青春的烦恼
★照镜子:想一想,你有哪些青春期的烦恼
★小窍门:当你内心充满矛盾时,解决的办法有
（4）板块三:青春的目标
★青春期,我的奋斗目标是什么
（5）板块四:青春的情绪
★请你用为调节青春的情绪提几条建议
2.辨析题- (共1题)
2.
片段一 鼎鼎悄悄地对同桌说:“有人偷偷喜欢我,让我知道了。”
片段二 福福爸爸说:“男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问,她就说:‘问那么多干吗?’因为这件事,我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地和男孩子接触。”
据此，有同学认为中学时期异性之间产生爱情是必然的，我们应坦然接受。请你评析该同学的观点。3.单选题- (共9题)
3.
“青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。”这句话启示我们
| A．青春是美丽的，带给我们无限的诗情画意 |
| B．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 |
| C．青春是喜悦的，不要因青春期的变化而烦恼 |
| D．青春是漫长的，需要我们体会人生的酸甜苦辣 |
4.
任贤良在世界互联网大会上指出，青年一代被称为“网生代”，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。 “创造是青春的标志”是因为
①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
②青春的我们思维活跃，朝气蓬勃
③青春期的我们只有成功，没有失败
④青春期蕴含着伟大的创造力
①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
②青春的我们思维活跃，朝气蓬勃
③青春期的我们只有成功，没有失败
④青春期蕴含着伟大的创造力
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
5.
狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”这是因为
①情感是人最基本的精神需求
②我们的情感是复杂的
③情感反映着我们对人和对事的态度、观念
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
①情感是人最基本的精神需求
②我们的情感是复杂的
③情感反映着我们对人和对事的态度、观念
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
7.
下列选项，与“止于至善”意思相符的是（ ）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②千人同心，则得千人之力
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④和而不同，周而不比
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②千人同心，则得千人之力
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④和而不同，周而不比
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
8.
音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ）
| A．只能被动接受外部环境影响 | B．可以拿出自己的热情和行动 |
| C．需要参与有意义的社会活动 | D．需要表达、回应，需要共鸣 . |
9.
步入青春期，每一个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以（ ）
①多与父母、同学、朋友沟通、寻求帮助
②向社会寻求帮助
③学会当自己的“心理保健医生”
④置之不理，任其发展
①多与父母、同学、朋友沟通、寻求帮助
②向社会寻求帮助
③学会当自己的“心理保健医生”
④置之不理，任其发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合探究题:(1道)
辨析题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：3