（明辨善析提升素养）

小罗月考考砸了，整天心情很烦躁。放学后，他骑着共享单车回家，但没骑多远，单车就出故障无法再使用。他非常郁闷，觉得连单车也在为难他，索性把车猛地砸在地上，使劲儿地猛踢、猛踹、猛砸，直到自己发泄完后才丢下单车走了……

请运用调控情绪及权利和义务的关系的有关知识，对小罗的行为作出评析。

（明理践行智慧人生）
情境一：我收到陌生号码发来的短信，说只要提供详细个人信息就能充话费200元。
我应该：
理由：  
情境二：我喜欢的老师错怪了我，我很委屈，不知道该怎么办。
我应该：
理由：   
情境三：中考冲刺在即，班里竞争气氛高涨，小涵数学比我稍弱，经常来问我数学题。
我应该：
理由：

借助手机美颜相机、美图秀秀等“自拍神app”，生活中一些人常沉迷于把自己修饰得光鲜完美，然而美颜与现实中的真颜总有一定差距。这说明正确认识自我应做到

A．忽略缺点

B．全面客观

C．只看优点

D．自负虚荣

描绘了新“二十四孝”中的一种行为表现，其对我们做子女的启示是

A．用心领会父母的教诲与期待

B．诚心体谅父母的忧虑和烦恼

C．真心给予父母心灵上的慰藉

D．尽力在物质生活上帮助父母

“不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。”为避免学习过程中产生的亲子矛盾，孩子们应该

A．我的作业我负责，自主学习助成长

B．履行教育监护责，确保子女成栋梁

C．我的情绪我做主，欢天喜地不用愁

D．孝亲敬长是美德，亲子矛盾难化解