1.分析说明题- (共2题)
(成长故事 内省自警)
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完的劲……可是,我们也会有面对青春的困惑、内心的纠结。让我们透过两则故事,感悟成长。
故事一:小时候的琪琪非常乖巧,进入初中后,她变得敏感和叛逆,时常会和父母吵架,她的烦恼越来越多…
(1)请你为琪琪同学提三条解决青春期烦恼的合理化建议。故事二:小雯总是与班上一位男生小杰在一起讨论学习上的问题,可时间久了同学们就在她背后说她对这位小杰“有意思”,从此,小雯便躲着小杰,即使与小杰偶尔碰面也会脸红害羞,渐渐地,小杰也就疏远小雯了。
(2)小雯的处理方式恰当吗?面对别人的质疑,男女同学之间应该如何交往?材料一:周二上午第一节课,学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚,早晨起床起得迟了,偏偏路上又遇到堵车,结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日,受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。
(1)请你为小强尽快宣泄情绪支招。材料二:丁零零……下课了,小强想到教室外放松一下,摆脱不良情绪。于是,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子,偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气,回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……
(2)请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。(3)请你说说调节情绪的方法有哪些?
材料三:下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了,一向要强的小林同学没及格,心里很难过,晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说:“我妈妈说过,只要我通过了,就请我吃大餐……”
(4)小林和小强的情绪表达合适吗?为什么?2.单选题- (共7题)
①要有批判精神,培养批判的精神和勇气
②要培养独立性思维
③要摒弃一切传统观点
④要敢于反驳、批评老师
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.不同的情绪对我们的影响不同 |
B.情绪产生的原因是多方面的 |
C.人的情绪是复杂多样的 |
D.不同的情绪给人带来的感受相同 |
①及时行乐,肆意放纵
②青春有格,行己有耻
③自尊自爱,自信自强
④正于至善,积善成德
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
①青春期的情绪也包括烦恼和担忧
②青春期的情绪应该只有正面的情绪感受
③负面情绪也是成长过程中需要经历的
④我们要学会积极面对这些负面情绪
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解
②可以学习对方的优秀品质,完善自我,促进身心健康发展
③可以扩大交往范围,锻炼交往能力
④可以帮助我们克服性别刻板印象
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
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【1】题量占比
分析说明题:(2道)
单选题:(7道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1