1.分析说明题- (共2题)
1.
初中生活中,你一定有很多难忘的生活片段吧!请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片段,思考并完成后面的问题。
(1)请你帮他们把当时的情绪反应写下来。
(2)通过品味他们的生活片段,你对情绪有了怎样的理解?
(1)请你帮他们把当时的情绪反应写下来。
(2)通过品味他们的生活片段,你对情绪有了怎样的理解?
2.
情境分析
（2）情境二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。
（3）情境三启示我们应当如何正确处理正面情绪与负面情绪之间的关系？
情境一：炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说：“可惜我只有半杯水了!”而另一个学生却说：“啊，幸好我还有半杯水!”
情境二：一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”
情境三：《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不中，不想54岁时，忽报金榜题名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。
（1）情境一中的两个学生分别表现出了一种什么情绪？（2）情境二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。
（3）情境三启示我们应当如何正确处理正面情绪与负面情绪之间的关系？
2.单选题- (共6题)
5.
七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高。这体现了青春期的情绪特点是（ ）
| A．情绪反应强烈 | B．情绪波动与固执 |
| C．情绪的闭锁性 | D．情绪的表现性 |
6.
考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这告诉我们( )
| A．正面的情绪带给我们积极的感受 |
| B．要学会积极面对青春期的负面情绪 |
| C．负面情绪使人缺乏面对困难的意志 |
| D．负面的情绪容易导致学习成绩下降 |
试卷分析
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【1】题量占比
分析说明题:(2道)
单选题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：1