1.简答题- (共2题)
1.
学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
2.
材料一：清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”
材料二：2017年9月14日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础﹣﹣﹣﹣科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是，具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和判断。
阅读上面的材料，运用所学的知识回答下列问题。
（1）材料一名人名言告诉我们在成长中要培养思维的_________,表现在哪些方面？
（2）把“批判质疑”作为中学生发展的素养之一，这是为什么？
（3）为培养“批判质疑”的素养，在学习生活中我们应该如何做？
材料二：2017年9月14日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础﹣﹣﹣﹣科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是，具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和判断。
阅读上面的材料，运用所学的知识回答下列问题。
（1）材料一名人名言告诉我们在成长中要培养思维的_________,表现在哪些方面？
（2）把“批判质疑”作为中学生发展的素养之一，这是为什么？
（3）为培养“批判质疑”的素养，在学习生活中我们应该如何做？
2.单选题- (共17题)
3.
盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信.时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一介独立的人……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的有
①青春期充满矛盾，这是成长过程中的正常现象
②这些矛盾既让我们困惑，也会激发我们前进
③这些矛盾不会阻碍我们每个人的发展
④这些矛盾是正常的现象，我们无法克服
①青春期充满矛盾，这是成长过程中的正常现象
②这些矛盾既让我们困惑，也会激发我们前进
③这些矛盾不会阻碍我们每个人的发展
④这些矛盾是正常的现象，我们无法克服
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
4.
盘点即将过去的初中生活，李琳琳认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、培养自觉学习的意识；出操、卫生实行自理，让健康生活变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你觉得这样的模式（ ）
| A．有助于建立淡化老师作用的新型师生关系 |
| B．有助于学生不依靠他人，自己的事情自己做主 |
| C．有助于养成良好习惯，培养优秀品质 |
| D．有助于培养学生的自主意识，强化个人与集体的矛盾 |
5.
生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放……对于青春期特有的生理和心理变化，我们应该
| A．避免与众不同 | B．远离说话细声细气的男生 |
| C．平静而欣然地接受 | D．改变装扮中性女生的穿着习惯 |
7.
某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查,结果表明,93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾,下列做法不可取的是
| A．向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 |
| B．自己也要学会当自己的“心理医生” |
| C．听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪 |
| D．坚持己见,与父母针锋相对 |
8.
著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话告诉我（ ）
| A．青春是快乐的，我们没有理由不快乐 | B．青春只是意味着一种新的精神境界 | C．青春有的是激情和梦想 | D．青春是短暂美好的，我们要好好珍惜好好把握现在 |
9.
青春期是一生中身体发育的关键期，在这一时期我们的身体会发生哪些显著的变化
①身体外型的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④自我意识迅速发展
①身体外型的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④自我意识迅速发展
| A．①②③④ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①②③ |
10.
人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（ ）
| A．一味追求独特，不人云亦云 |
| B．有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 |
| C．敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做 |
| D．有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见 |
11.
诺贝尔化学奖获得者奥托•瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。后来他试学化学，智慧的火花一下被点燃了，取得了举世瞩目的成就。这说明了（ ）
| A．人蕴含着伟大的创造力，能为我们的成长带来无限可能 |
| B．每个人只有一种创造潜力 |
| C．创造潜力不会存在于每个人身上，只有科学家才有 |
| D．关注别人的创造能力，把它山寨过来，就变成了我们自己的创造潜力 |
12.
“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。”这句话告诉( )
①情绪会相互感染 ②互相关心,共享彼此的各种情绪 ③学会向他人倾诉以调节情绪 ④任何困难与他人共同承担
①情绪会相互感染 ②互相关心,共享彼此的各种情绪 ③学会向他人倾诉以调节情绪 ④任何困难与他人共同承担
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
13.
如果发挥情感功能的积极作用,会促进和优化个体的实践活动;反之就会干扰和破坏人的实践活动。对此解正确的是（ ）
| A．我们参与的社会事务离不开情感需求 | B．情感影响我们的选择判断,驱使我们做出行动 |
| C．情感有助于我们观察事物,探索未知 | D．情感的积累和发展,是生命成长的体现 |
16.
你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达（ ）
①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
②情绪的表达要随心所欲，不受压抑
③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好
①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
②情绪的表达要随心所欲，不受压抑
③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
17.
对下列名言或俗语分析有误的是（ ）
| A．人逢喜事精神爽——积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增 |
| B．乐极生悲——情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响 |
| C．凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏——以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随在你的身旁。 |
| D．如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁 |
18.
在青春期，当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时，我们要学会“心理按摩”，下列做法不正确的是
| A．当考试不理想时，李兵在心里对自己说：“别泄气，你一定能行！加油！” |
| B．与父母闹别扭了，韩伟主动找自己的好朋友，倾诉自己的烦恼。 |
| C．贾玲是比较有名气的笑星，别人笑她身胖，她得意地说自己在唐朝可是美女呢。 |
| D．小敏觉得自己在班上默默无闻，想融入集体又缺乏勇气，她只能哀叹自己性格太内向。 |
19.
开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”患者（ ）
①情绪是不能自己调控的，要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则，珍爱生命健康
①情绪是不能自己调控的，要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则，珍爱生命健康
| A．①②③ | B．②③④ | C．②③ | D．③④ |
3.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
单选题:(17道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：3