1.分析说明题- (共1题)
1.
弘扬半道
（2）向“新时代好少年”文敏学习，我们应怎样畅想未来、规划人生？
村料一：
材料二：全国“新时代好少年”一一贵州女孩文敏，12岁时，养父患病去世。她对精神失常的养母不离不弃，用坚强的毅力和稚嫩的双手操持着家里的一切，每天为养母固守一个温暖的家。面对未来升学规划，她准备择读职校，学一技之长，将来靠辛勤的工作让养母过上更好的生活，用诚实的劳动回报社会。
（1）结合“孝”字的解读和文敏的先进事迹，谈谈我们要“善事父母”的理由。（2）向“新时代好少年”文敏学习，我们应怎样畅想未来、规划人生？
2.单选题- (共3题)
2.
《小马过河》中的小马没有听黄牛和小松鼠的动说，通过自己的尝试，顺利度过了小河。这个故事告诉我们的道理是
| A．只要有个性，思维就能真正独立 |
| B．不人云亦云，要有自己独到的见解 |
| C．思维的独立，就是要一味追求独特 |
| D．不要接纳他人的任何意见，只听自己的 |
3.
某班级开展对同学“微行为”的评价活动。以下评价你赞同的是
| 同学的微行为 | 同学评价 |
| 过马路时，自觉遵守交通规则 | ①有安全意识、自我保护意识 |
| 上课不专心听讲，考试前搞突击 | ②懂得自主学习，学习效率高 |
| 在班会课上承诺改正自己的缺点 | ③做更好的自己需要主动改正缺点 |
| 考试期间拒绝给同学传递答案 | ④竞争必然伤害友道 |
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
试卷分析
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【1】题量占比
分析说明题:(1道)
单选题:(3道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：1