1.分析说明题- (共2题)
1.
古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读， 未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通， 都无所疑，方始是学。”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌 筑的思想围墙里。
( 1 )“学贵有疑”体现了我们在学习中要具备哪种精神？这种精神对我们 有什么意义？
( 2 )“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何 才能做到这一点？
( 1 )“学贵有疑”体现了我们在学习中要具备哪种精神？这种精神对我们 有什么意义？
( 2 )“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何 才能做到这一点？
2.
2018 年元旦前夕，一段公交车司机被乘客殴打的视频在网上流传，引起社会广泛 关注。焦某在乘车时，因自己输了钱，情绪不好，心情差。看到驾驶员两人说话，就认 为是在谈论他，突然冲上前，对驾驶员两人进行谩骂，并动手殴打了两人。据了解到， 视频中无故对公交驾驶员进行殴打、发泄情绪的乘客焦某，已被处以行政拘留 10 天的处 罚。
（1）从情绪的角度看，材料中焦某情绪失控，谩骂殴打他人受到法律制裁说明了哪 些道理？
（2）处于青春期的我们，应如何正确对待自己的各种情绪感受，避免犯材料中焦某 那样的错误，做情绪的主人？
（1）从情绪的角度看，材料中焦某情绪失控，谩骂殴打他人受到法律制裁说明了哪 些道理？
（2）处于青春期的我们，应如何正确对待自己的各种情绪感受，避免犯材料中焦某 那样的错误，做情绪的主人？
2.单选题- (共14题)
3.
目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（ ）
| A．青春期心理充满矛盾是不正常心理现象 |
| B．青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 |
| C．处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展 |
| D．青春期心理矛盾是正常现象，不必去理会 |
5.
青春无论是喜悦还是烦恼，都是成长过程中的正常现象。要做青春的主人，就应该（ ）
①封闭自己，把精力全部投入到学习中；②有知耻之心，树立底线意识；
③自觉养成自省习惯，检视自己的不足；④向榜样学习，汲取榜样的力量
①封闭自己，把精力全部投入到学习中；②有知耻之心，树立底线意识；
③自觉养成自省习惯，检视自己的不足；④向榜样学习，汲取榜样的力量
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
6.
现任国家天文台射电技术实验室总工程师金诚进说：“我们要从幼儿园、小学抓起，培养独立思考的能力，树立思维的尊严。”发展独立思维，我们应
| A．一味追求独特 |
| B．人云亦云，随波逐流 |
| C．对问题要有自己独到的见解，同时也接纳他人合理、正确的意见 |
| D．与人争辩，排斥与自己不一致的意见 |
7.
创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明( )
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情
④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情
④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
8.
当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是（ ）
A. 向父母、老师寻求帮助 B. 听音乐或者打打球
C. 在公共场所大声喊叫 D. 向心理医生咨询
A. 向父母、老师寻求帮助 B. 听音乐或者打打球
C. 在公共场所大声喊叫 D. 向心理医生咨询
9.
哈佛大学医学院一项为期 20 年的跟踪研究发现，生气会使心梗或急性冠脉综合症的发病几率增加 4.74 倍。另一项研究发现，与善于调控情绪的人相比，爱发脾气者患心 脏病而死亡的几率高出 19%。这则材料告诉我们
| A．负面情绪会给我们带来不良影响 | B．生病就会出现消极情绪 |
| C．善于调控情绪的人没有消极情绪 | D．消极的情绪无法改变 |
10.
“适度的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”莎士比亚这句名言告诉我们
①情绪需要调控，调控情绪需要智慧
②悲伤是不合理的，它对我们起着消极作用
③应追求没有任何悲伤的生活
④应学会在适当的场合，用合理的方式发泄情绪
①情绪需要调控，调控情绪需要智慧
②悲伤是不合理的，它对我们起着消极作用
③应追求没有任何悲伤的生活
④应学会在适当的场合，用合理的方式发泄情绪
| A．①④ | B．②③ | C．①②③ | D．①③④ |
11.
我们因为向往友谊,而去培养友谊;我们因为厌恶丑恶,才去追求美好;因为热爱祖国,才会选择忠心报国。这说明了
| A．情感反映着我们对人和事的态度、观念,驱使我们作出行动 |
| B．没有情绪就没有情感 |
| C．我们渴望人与人之间的真挚情谊 |
| D．少年时期是情感发展的关键时期 |
12.
一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。”这告诉我们
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
②我们的情感是不能被强迫的
③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢
④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
②我们的情感是不能被强迫的
③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢
④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①②③④ |
13.
存善心说善言行善行，只要我们做到用的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们（ ）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
14.
运用情绪调节的方法，我们不仅可以调节自己的情绪，也可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。下列帮助他人的建议合理的是（ ）
①为他人做些体贴的事情
②做一个耐心的听众
③设身处地，向他人表示理解
④帮助他转移注意力
①为他人做些体贴的事情
②做一个耐心的听众
③设身处地，向他人表示理解
④帮助他转移注意力
| A．①② | B．①④ | C．①③④ | D．①②③④ |
15.
学会关心是我们传递美好情感的条件。下列符合关心他人的方法有 ( )
①关注对方的态度和反应
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
③如果自己的关心没有被接受,就放弃
④确认对方是否接受自己的关心
①关注对方的态度和反应
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
③如果自己的关心没有被接受,就放弃
④确认对方是否接受自己的关心
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
单选题:(14道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：6