心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你有我、有他，有我们共同努力。某校七年级2班自查班内存在问题，制定积极措施准备创建优秀班集体。
(1)2班存在的较为突出的问题是有些同学闹矛盾拉帮结派。班干部打算对这些同学进行劝说，请结合道德与法治课上所学的知识，谈谈该怎样进行劝说?
(2)“脚下有建设美好集体的行动”，请你为创建优秀班集体提几条合理化建议?

将人的一生比作四季,那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来青春的退想和成长的渴望，也带来一些莫名的烦恼和困惑。
(1)我们应该怎样对待青春期那些莫名的烦恼和困惑?
(2)要实现青春的退想和成长的渴望，我们应怎样走过青春之路?

在学习《品出情感的韵味》这一课时,老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。以下是两位同学的叙述。
小然说:我喜欢画画，在画画中，我的观察能力得到锻炼；我还喜欢集邮，通过集邮，我可以认识世界、丰富自己；也喜欢看科幻小说，这丰富了我的知识和想象力......
小辉说:去年12月13日，学校组织我们参加了南京大屠杀死难者国家公祭日的活动，这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。
(1)这两位同学分别通过什么方式，获得了情感体验?
(2)在生活中，我们该如何传递情感正能量?

青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章，拥有青春，我们是幸福的。下列对青春的理解正确的有
①青春有格，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
②青春要打扮新奇，穿着时尚
③我们已经长大了，不用父母和老师管了
④青春，意味着向上的活力，我们要珍惜青春

A．①④

B．①②④

C．②③④

D．①③④

进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该
①正确认识，坦然对待    
②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”　
③想方设法掩盖它，增强自控能力　 
④以积极的心态去接纳和调适
A. ①②④   B. ①②③   C. ②③④   D. ①③④

人非草木，孰能无情?每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。以下关于情感作用说法正确的是
①情感反映我们对人和对事的态度及观念
②情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展
③情感与我们的想象力、创造力无关
④情感是人最基本的精神需求

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③