1.分析说明题- (共3题)
小宇太爱提问题了。老师刚讲完一个问题,他就会举手:“老师,我有不同看法。”一个问题才解决,他又冒出另一个问题,有的问题稀奇古怪,老师只得说“你的问题我们课后再探讨”。
你如何看待小宇的课堂表现?老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱呵护中,我们尽享友情和亲情;在他们的引领和教导下,我们走向成熟;在与他们的依恋和碰撞中,我们体悟着与师长的相处之道。下面围绕“师长情谊”提供了两个片段,请你一起参与探究。
片段一小红因琐事和妈妈发生了争执,一气之下,竟离家出走。傍晚,又累又饿的她惆怅而无力地徘徊在一个卖馄饨的小吃摊边。她多想吃一碗热气腾腾、香喷喷的馄饨呀!可她没有带钱,卖馄饨的大娘仿佛知道了她的心思,盛了满满一碗递给她,关爱地说,“吃吧,孩子,你一定饿坏了!”看着善良的老人,想起自己在家中受到的委屈,她不禁流下了感激的热泪,等她吃完后。老人关切地说:“我已经注意你好长时间了,你一定是赌气从家里跑出来的吧!孩子,我只给了你一碗馄饨你就感动落泪了,可你的父母养育了你十几年呀!”
听完老人的话。她的心头不禁一颤,匆忙谢过老人之后朝家奔去。老远,就看见家中那团温暖的灯光和门口焦急、张望的身影......
(我爱我家)(1)结合所学知识,谈谈听完老人的话,小红为什么会“朝家奔去”?
(感悟孝心)
(2)树高千尺不忘根。请你阐述孝敬父母的理由。
片段二星期一下午,六年级(2)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,师生畅所欲言。有同学说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,有时候老师布置的作业太多。”有同学说:“希望老师上课时,讲得时间少一些,允许我们有不同的观点。”有同学说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……
听了同学们的发言后,部分老师表示,一定会积极采纳同学们的建议,改进教学方法,使师生共同进步。
(我敬我师)(3)同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系。要建立上述师生关系,请你至少提四点建议。
甜甜的爸爸在一家企业上班,妈妈不上班,只负责照顾一家人的生活起居;甜甜学习成绩名列前茅,一家人生活其乐融融。但是最近一段时间,甜甜感觉非常郁闷。原来,爸爸的单位正集资买房,但家里一下子又拿不出那么多钱;甜甜在期中考试中考砸了,从班里的前几名一下子成了十多名。这不,一家人又吵起来了。
爸爸:你整天就知道洗衣做饭,不去挣钱怎么买房子?
妈妈:不挣钱怎么了,我一天天的为了这个家,我闲着了吗?
甜甜:你们别吵了……
爸爸:还有你,怪不得成绩下降,你经常傻傻地盯着电脑在看什么呢?
甜甜:爸爸,你听我说,我那是在查学习资料,还有……
爸爸:别说了,赶紧写作业去,今后再也不许上网了!
……(1)根据上述材料,你觉得甜甜感觉郁闷的原因有哪些?
(2)为使家庭和睦,请你提出合理化的建议。
2.判断题- (共4题)
判断:(_______)
理由:_______________________________________________________
3.单选题- (共2题)
①每个人喜欢的老师,风格可能不尽相同
②教师承担着教书育人的使命
③老师之间存在差异
④携手共进是师生交往的良好状态
A.①④ | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
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【1】题量占比
分析说明题:(3道)
判断题:(4道)
单选题:(2道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0