1.分析说明题- (共3题)
2.
认识情绪
升入八年级后，微微喜欢记录班级发生的一些生活片段，下面是他记录的两个片段。
（2）两位同学的不同表现说明了情绪有什么作用?
（3）要让李凯同学走出情绪的低谷，你有什么好方法？
升入八年级后，微微喜欢记录班级发生的一些生活片段，下面是他记录的两个片段。
片段一: 在一次单元英语考试中，过去总考不及格的李凯竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑李凯作弊。李凯感到非常委屈，他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他生气的大打出手，因此受到学校通报批评。
片段二：同样的事情在张明同学身上也发生过。张明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。
（1）片段一中划线部分分析李凯同学经历了哪些情绪（2）两位同学的不同表现说明了情绪有什么作用?
（3）要让李凯同学走出情绪的低谷，你有什么好方法？
3.
走进青春
下面是微微班级即将完成的黑板报，请你和他一起来完成。
下面是微微班级即将完成的黑板报，请你和他一起来完成。
| 走进青春 一起成长 |
| （知识链接）青春的我们拥有无尽的遐想，写出与青春相关的词语：2% |
| （方法与技能）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，积极面对这些心理矛盾，我们才能健康成长，写出3种排解心理矛盾的方法有：6% ③ （青春寄语）青春的我们对未来充满期待，请你给自己写下一条青春寄语 2% |
2.单选题- (共7题)
6.
下列对情绪的理解正确的是（ ）
①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪
②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化
③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节
④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪
②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化
③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节
④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
7.
目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（ ）
| A．青春期心理充满矛盾是不正常心理现象 |
| B．青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 |
| C．处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展 |
| D．青春期心理矛盾是正常现象，不必去理会 |
8.
面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( )
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②要善于激发我们的正面情绪感受
③任其发泄和表现
④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②要善于激发我们的正面情绪感受
③任其发泄和表现
④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
9.
初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（ ）
A. 初中生难以真正自立自强 B. 初中生青春期心理充满着矛盾
C. 自立自强需要一个漫长的过程 D. 青春期心理矛盾阻碍自身发展
A. 初中生难以真正自立自强 B. 初中生青春期心理充满着矛盾
C. 自立自强需要一个漫长的过程 D. 青春期心理矛盾阻碍自身发展
试卷分析
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【1】题量占比
分析说明题:(3道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2