自从升入初中，“我”班就建立了四人一组的学习小组。转眼之间，我们就要初中毕业了。回顾这三年，我们四个人的学习小组一路走来，互相学习，互相勉励，见证着彼此的成长。以下是我们学习小组的故事，请你一起参与探究。
刚升入初三是，小华每逢考试就害怕，晚上经常开夜车，白天上课无精打采，小华成为了我们小组的学困生。他总认为学习没啥用处，反正以后自己准备当个蓝领工人，用不着费心学习。后来在我们的反复劝说和影响下，他现在对学习产生了兴趣，也很投入了……（注：蓝领是指一切以体力劳动为主的工资收入者，如一般工矿工人、农业工人、建筑工人等。）
（1）我们是怎么劝说小华的呢？
成绩优秀的小文是我们的组长。一场车祸让小文失去了父母，我们开导她，她自己也从悲痛中站了起来。她学会了做饭、做家务，但是她从不会因为这些耽误学习。学习上遇到难题，她主动向老师请教。我们有什么难题请教她，她也总是耐心地给我们讲解。现在学习时间更紧张了，但她依然如此。
（2）小文的做法对我们有什么启示？
上学期，我班开展了“书香小组”比赛活动。我们小组制定了“每天阅读半小时”的计划，我们四个人相互鼓励，彼此督促，每天都利用课余时间齐心协力完成阅读任务，终于在期末评比中获得“书香小组”的称号。
（3）请你替我们小组总结获胜经验。

下面漫画旨在告诉我们

A．要善于从身边寻找快乐	B．要选择积极乐观的心态
C．宽容能使人忘记不快乐	D．要确立正确的人生目标

“习惯形成性格，性格决定命运”。这句话强调了(   )

A．如何培养好习惯

B．习惯对人的影响

C．习惯是一种相对固定的行为模式

D．习惯的培养须有完善可行的计划