山东省滕州市2018-2019学年七年级下学期期中道德与法治试题

适用年级:初一
试卷号:364246

试卷类型:期中
试卷考试时间:2019/6/29

1.综合探究题(共2题)

1.
实践体验幸福成长
青春是高飞的白鸽,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。为引导同学们探索青春的奥秘和意义,让自己的青春更有活力并充满价值。某校七年级(1)班正在开展“奋斗吧,青春!”主题班会,请你参与其中。

(青春榜样)2018年11月25日,“寻找最美孝心少年”在央视综合频道、少儿频道播出。节目在阳光向上、充满希望的总基调中讲述 10位(组)“最美孝心少年”孝老爱亲的感人故事,弘扬中华民族传统美德。

(1)最美孝心少年给我们树立了榜样。好的榜样对我们的成长有什么意义?

(青春飞扬)“最美孝心少年”霍培鑫,今年10岁,两年前被查出右侧股骨头骨骼坏死。为维持生计,培鑫的妈妈在村里开了一家蛋糕店,爸爸则常年在外打工。小培鑫平时会主动帮妈妈洗模具、折蛋糕盒、售卖蛋糕,对顾客也总是笑脸相迎。他最开心的就是能帮妈妈多卖点儿蛋糕。即使身患重病,笑容也依旧灿烂!

(2)青春的成长为什么离不开自强?

(青春有格)青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本的规则不能违反,一些基本界限不能逾越。

(3)青春有格对我们的成长提出了哪些要求?
2.
品读故事提升素养

他是志愿达人,7年志愿服务5500小时,平均每周达15小时;他是助学达人,省吃俭用助学11人,其中两人考上名校;他是献血达人,18年无偿献血6000多毫升,还是自愿捐献骨髓和眼角膜的志愿者。10多年的时间里,在他的努力和带动下,周围的同事、朋友、亲人纷纷加入志愿服务的行列,形成一个越来越大的热心公益的“朋友圈”。在周新旺和其他志愿者的共同努力下,数百名贫困学生得以从小学读到中学。周新旺自己一个人就扶助了11 名学生,其中两人考上了重点大学。周新旺说:“我希望我的帮助留给孩子们的是激励与传承,而不是只有感恩。”

(1)在做公益的过程中,周新旺会获得哪些美好的情感体验?(至少写出2个)
(2)情感对我们的生活有哪些作用?(至少写出2个方面)

2.分析说明题(共3题)

3.
部析行为健康成长

小娟偏胖的外形使她烦恼不堪,变得自卑。为了减肥,她几乎不吃饭,最后因极度虚弱而昏倒被送医院。医生诊断她患上了神经性厌食症,对任何食物都丧失兴趣,甚至吃到嘴里都会吐出来,还出现了难以克制的头晕、耳鸣现象,无法正常学习和生活。

请你简要评析“小娟为了减肥而不吃饭”的行为。
4.
调控情绪快乐生活

随着生活节奏的加快,工作压力的加大,部分驾驶员在行车过程中,遇到加塞、超车等情况,很容易受到路面环境及各种因素的影响,从而产生情绪波动、冲动驾驶、操作随意、斗气超车、爆粗口说脏话等现象。小则发生口角、动手打人,严重时甚至直接动了刀子,引发血案。

(1)材料中出现的现象是由什么情绪导致的?
(2)为帮助部分驾驶员缓解这种情绪,请你给他们支三个招。
(3)在生活中,我们应该怎样学会管理自己的情绪?
5.
分析漫画发表看法
观察如图漫画《保持距离》,请你对“禁止男女生 交往的校规”发表自己的看法。

3.单选题(共13题)

6.
古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”这启示我们青少年应该(  )
①敢于向权威挑战
②有批判的精神和勇气
③怀疑所有人的结论
④只找缺点,不谈优点
A.①②B.②③
C.①④D.③④
7.
七年级学生小亮,感觉现在理解能力强,学习也不错,就是有时莫名其妙地看到女生就脸红,相比以前更注意自己的衣着打扮。小亮的这种情形(  )
①是具有自我表现欲望的表现
②是青春期的心理萌动
③更加在意自己的形象
④渴望得到异性的肯定与接纳
A.①②③④B.②③④
C.①③④D.①②④
8.
“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。 下列同学的行为能体现“止于至善”的有(  )
①小峰上初中后经常迟到旷课
②小琳乘公交车时主动给老人让座
③小涛每天很早 到教室,为同学们开门
④小任坚持每天睡前反省自己一天的言行
A.①②③④B.①②④
C.①③④D.②③④
9.
进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,体现出青春期的情绪特点。关于青春期情绪的特点,下列说法正确的是(  )
①体现了青春的活力,带给我们不同的感受
②人的青春期情绪特点都是一样的
③正面情绪可以让我们的生活更加绚烂多彩
④负面情绪也是我们成长过程中要经历的
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
10.
在运动会上,你追我赶,同学们一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;看到中国嫦娥四号探月成功,同学们心中充满自豪和骄傲。这体现了(  )
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪没有任何关系
④情绪是稳定的,情感是不稳定的
A.①②B.①③
C.②④D.③④
11.
“情由心生”,虽然我们不能强迫他人给予我们美好的情感,但我们可以通过以下方式获得美好的情感(  )
①与父母一起游览祖国的名山大川
②关爱留守儿童,为他们捐款捐物
③参加社区 志愿者活动
④去网吧玩网络游戏
A.①③④B.①②④
C.①②③D.②③④
12.
2018年11月13日,“伟大的变革--庆祝改革开放40周年大型展览”,展现了40 年来中国社会的大变革、人民生活的大变迁,激发了人们强烈的自豪感。这是告诉我们(  )
①民族自豪感得到回应和共鸣
②展览向我们传递了正能量
③传递情感正能量只是国家的事
④可以在传递情感的过程中获得新感受
A.①③④B.①②④
C.①②③D.②③④
13.
最近,小亮总是喜欢穿着“另类”服装。妈妈说:“你是一个中学生,这样穿可不太好。”小亮不以为然地说:“你知道什么,好多同学都这么穿,这叫‘酷’,这是独立的表现。”小亮没有意识到思维的独立(  )
A.就要敢于和别人争辩B.并不等同于一味追求独特
C.要完全按照自己的想法去做D.就是要体现在穿着与众不同
14.
小强总喜欢拿同学的生理变化开玩笑、起绰号,引起同学的反感,使同学关系很僵。拿同学的生理变化起绰号(  )
A.才是真正的朋友B.能够体现同学的亲密关系
C.是对这些同学的不尊重D.是悦纳青春期生理变化的表现
15.
有人说:“这是个看脸的时代。”曾经有记者采访某个男生时问道:“你的青春是什么样的?”他低着头答道:“长得好看的人才有青春,我没有青春。”“长的丑没青春”的观点(  )
A.错误,因为外在美比内在美更重要
B.正确,因为只要有美好的外表就能有美好的青春
C.正确,爱美之心人皆有之,现实社会确实以貌取人
D.错误,注重内在品德和文化修养,才会让青春更有魅力
16.
如图所示的漫画“发怒”启示我们(  )
A.发怒是一种积极的情绪体验
B.情绪是难以预料,不可控制的
C.情绪与人生相随,是经常变化的
D.要善于调节情绪,做情绪的主人
17.
有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是
A. 张晓每晚玩网络游戏到深夜
B. 李明上课时看小说解压
C. 王鹏整夜唱歌排除焦虑
D. 朱军每天抽时间到运动场跑跑步
18.
随着社会的发展与进步,越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家,甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明(  )
A.对性别角色的认识,可以帮助我们塑造自我形象
B.对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己和异性
C.不过于受性别刻板印象的影响,有利于发挥自身潜能
D.对性别角色的认识,可以帮助我们接受自己的生理性别
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合探究题:(2道)

    分析说明题:(3道)

    单选题:(13道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:12

    9星难题:0