1.判断题- (共4题)
2.简答题- (共1题)
5.
阅读材料，回答问题。
教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新
课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
请结合你的学习实际，谈谈青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？3.单选题- (共19题)
7.
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。以下对青春期的认识错误的有
①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
③思维的独立性、批判性和创造性是青春成长的重要信号
④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长
①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
③思维的独立性、批判性和创造性是青春成长的重要信号
④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
8.
当同龄人在操场上进行课外活动时，她要陪着爸爸做康复训练；当同学在家休息放松时，她要操持家务；当许多同学进入梦乡时，她正在挑灯夜读……她就是广西“90后”女孩陈春林。陈春林传递的情感正能量有
①勇担责任，孝敬父母
②珍惜青春，努力学习
③不畏挫折，意志坚强
④积极进取，自立自强
①勇担责任，孝敬父母
②珍惜青春，努力学习
③不畏挫折，意志坚强
④积极进取，自立自强
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③ |
10.
个人的生理周期、对某件事的预期、周围的與论氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。这说明
| A．我们的情绪受多方面因素影响 |
| B．面对相同的因素，每个人产生的情绪是相同的 |
| C．情绪受多方面因素影响，常常让人难以控制 |
| D．影响情绪的因素发生变化，情绪就一定会发生变化 |
12.
一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是( )
| A．要学会调节和管理情绪 |
| B．情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响 |
C．要从多方面去 找客观原因 |
| D．要善于激发正面的情绪，抑制负面的情绪 |
13.
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语说明了（ ）
| A．人的情绪只有两种：笑和愁 |
| B．不同情绪会对人的身心健康产生不同的影响 |
| C．情绪是不可调控的，因此我们不可能做情绪的主人 |
| D．不同情绪会对人的智力水平的发挥产生不同的影响 |
14.
“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（ ）
①要有质疑的勇气
②要尊重权威，服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
①要有质疑的勇气
②要尊重权威，服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
15.
对于刚刚步入青春期的我们同学，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。下列选项中不利于我们实现创造的是（ ）
A. 有激荡的青春活力 B. 有自信的青春热情
C. 有自强的青春态度 D. 放弃学习专攻科技
A. 有激荡的青春活力 B. 有自信的青春热情
C. 有自强的青春态度 D. 放弃学习专攻科技
16.
“不知从何时开始，我讲话的嗓音变得瓮声瓮气。”面对这种变化，我们应该( )
| A．引起足够警觉，可能是男孩子的一种病变前兆 |
| B．把它作为一个话题，大谈特谈，让其他人都知道 |
| C．正确认识这种生理现象，积极悦纳自己的生理变化 |
| D．采取回遇方式，以免谈起来使自己感到伤心难受 |
17.
青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要
①多阅读中外文学名著
②经常进行体育锻炼
③在网络游戏中陶醉自己
④积极参加志愿者活动
①多阅读中外文学名著
②经常进行体育锻炼
③在网络游戏中陶醉自己
④积极参加志愿者活动
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
18.
青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些矛盾心理，下列看法不正确的有( )
| A．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理 |
| B．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力 |
| C．这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力 |
| D．我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的 |
19.
①情绪的表现性
②情绪波动与固执
③情绪与情感
④情绪的闭锁性
【小题2】青春期情绪的特点告诉我们
①青春期充满活力
②应善于激发正面情绪感受
③人的情绪也会带来烦恼
④青春期的情绪充满欢笑
青春期在心理学上被称为“急风暴雨期”或“怒涛期”，情绪变化非常大，喜怒哀惧表现明显。
【小题1】青春期情绪的特点有①情绪的表现性
②情绪波动与固执
③情绪与情感
④情绪的闭锁性
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
①青春期充满活力
②应善于激发正面情绪感受
③人的情绪也会带来烦恼
④青春期的情绪充满欢笑
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
20.
情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ）
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪是有区别的
③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感
④情感与情绪的表达方式是一样的。
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪是有区别的
③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感
④情感与情绪的表达方式是一样的。
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
21.
《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考査中。加强中小学艺术教育有利于( )
①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活
②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知
③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受
④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展
①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活
②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知
③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受
④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
22.
《中国诗词大会》点然了诸多诗词爱好者的热情，中国诗词中，有许多描绘情绪的 词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是
| A．喜、怒、哀、惧 |
| B．喜、惧、哀、怒 |
| C．怒、惧、哀、喜 |
| D．惧、怒、哀、喜 |
23.
（2016年山东省滨州市）服务员朱某因与客人发生矛盾，将滚烫的开水浇到了对方的头上，判处有期徒
刑一年十个月。这启示我们
刑一年十个月。这启示我们
| A．情绪只会对人产生不利的影响 | B．情绪是难以控制的 |
| C．任何时候都要压抑自己的情绪 | D．要善于调控自己的情绪 |
24.
在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维活跃，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往
①能够发挥各自的性别优势
②能使各自的个性得到充分的展示和发展
③不利于个性的发展
④有利于营造出和谐、合作的集体氛围
①能够发挥各自的性别优势
②能使各自的个性得到充分的展示和发展
③不利于个性的发展
④有利于营造出和谐、合作的集体氛围
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
4.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(4道)
简答题:(1道)
单选题:(19道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：18
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2