1.判断题- (共1题)
1.
在运动会上，小丁与班长意见不合，拒绝代表班级参加接力比赛。（_______）
理由：_______________________________________________________________________________________
理由：_______________________________________________________________________________________
2.分析说明题- (共1题)
2.
集体力量
（1）结合材料分析美好集体的内涵？
（2）面对个人利益与集体利益发生矛盾时我们应该怎么做？
（3）在集体生活中承担责任我们会有怎样的付出与收获？
（4）在实际生活中，我们应当如何向中国女排学习，共建美好集体？
2019年6月7日晚，世界女排联赛香港站结束了最后一轮争夺，中国女排和意大利女排上演了一出压轴好戏。中国队在开局0:2落后的情况下，一口气连赢三局，以3:2终结了此前面对意大利六连败的尴尬纪录。逆境中不放弃，顺境中不焦躁，为了一个共同的目标每个人都拼劲全力，竭尽所能这就是我们代代相传的女排精神！
阅读材料，回答问题。（1）结合材料分析美好集体的内涵？
（2）面对个人利益与集体利益发生矛盾时我们应该怎么做？
（3）在集体生活中承担责任我们会有怎样的付出与收获？
（4）在实际生活中，我们应当如何向中国女排学习，共建美好集体？
3.单选题- (共7题)
5.
在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了
| A．情感是人最基本的精神需求 |
| B．情感伴随藩我们的生活经历不断积累、发展 |
| C．情感驱使我们做出行动 |
| D．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 |
6.
“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们
| A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 |
| B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪 |
| C．要适度地表达和控制自己的情绪 |
| D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用 |
7.
小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈后他觉得心情平静了许多。小星这种调节控制情绪的方法是
| A．改变认知评价 | B．转移注意 | C．放松训练 | D．合理宣泄 |
8.
下列男女同学的“交往风景”中，属于恰当交往的有
①女同学为男篮队员加油 ②男女同学一起排练运动会入场式节目
③男女同学经常单独交往 ④男同学拿一些恐怖的玩具捉弄女同学
①女同学为男篮队员加油 ②男女同学一起排练运动会入场式节目
③男女同学经常单独交往 ④男同学拿一些恐怖的玩具捉弄女同学
| A．①② | B．②④ |
| C．③④ | D．①③ |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0