1.分析说明题- (共1题)
1.
(2)我们要积极调适青春期出现的这些矛盾心理,你有哪些良策与大家分享?
青春期是由儿童向成年人过渡的时期,是人一生中快速生长发育的关键时期。随着青春期的到来,无论男孩还是女孩,都会发生生理上的显著变化。面对这种变化,他们在感到兴奋和奇妙的同时,也会对青春期的许多事情出现诸多不适,甚至产生一些矛盾心理。
(1)请将青春期中你的不适描述出来。(2)我们要积极调适青春期出现的这些矛盾心理,你有哪些良策与大家分享?
2.判断题- (共6题)
3.简答题- (共2题)
9.
校园生活是大海,有海涛的呼啸,也有海波的微笑。你听,朵朵浪花在倾情诉说……阅读萌萌QQ空间里的片断,回答下列问题。
政教处张主任今天在晨会上要求,男女生在校园内不准单独相处,不准在食堂里同桌吃饭,要保持一定的距离。唉,同学们都说校规很奇葩。班主任却说,这一要求能够让异性交往更加美丽。世间万物皆有时节,要正确对待情感问题。
青春期男女生应该怎样正确看待情感问题?4.综合探究题- (共1题)
10.
(1)进入青春期后,我们能感受到自身发生的变化,请你谈谈你发生了哪些变化。
(活动二 青春有格)
(3)现实生活中,我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界?
(活动三 青春保障)

(4)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些?
(5)保护未成年人健康成长的四道防线是什么?
青春是人生最华美的篇章,某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动,请你积极参与。
(活动一 青春成长)(1)进入青春期后,我们能感受到自身发生的变化,请你谈谈你发生了哪些变化。
(活动二 青春有格)
青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
(2)谈谈你对“止于至善”是如何理解的。(3)现实生活中,我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界?
(活动三 青春保障)
如图是同学们搜集到的一幅漫画,请你解读。

(4)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些?
(5)保护未成年人健康成长的四道防线是什么?
5.单选题- (共8题)
11.
丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说:“升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了,可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明
A.青春期会出现闭锁心理 |
B.青春期会出现矛盾心理 |
C.青春期内心丰富多彩 |
D.青春期渴望得到他人的理解 |
13.
“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣!”孟子的这句话启示我们:
①要知廉耻,懂荣辱,有所不为
②养成自我省察的习惯
③要积少成多,积善成德
④要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
①要知廉耻,懂荣辱,有所不为
②养成自我省察的习惯
③要积少成多,积善成德
④要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
14.
某校七年级开展“争做先进班集体”的活动,你认为“先进班集体”应该具有的标准是:
①有民主、公正的良好氛围
②具有共同的愿景
③有充满关怀与友爱的氛围
④每个人都只顾发展自己的个性
①有民主、公正的良好氛围
②具有共同的愿景
③有充满关怀与友爱的氛围
④每个人都只顾发展自己的个性
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
15.
古希腊哲学家——亚里士多德,根据生活经验得出结论:“重的物体比轻的物体下落快。”这一结论在当时以及后来很长的时间里一直统治人们的思想,没有人怀疑过,直到伽利略的出现。伽利略通过自己亲身经历和反复实验,发现这一结论是错误的。他敢于挑战权威,体现了思维的批判性。这:
①有利于促使我们解决问题,改进现状
②表现在敢于对不合理的事情说“不”
③能充分展示自己的创造,得到更多的利益
④需要我们有勇气打破常规
①有利于促使我们解决问题,改进现状
②表现在敢于对不合理的事情说“不”
③能充分展示自己的创造,得到更多的利益
④需要我们有勇气打破常规
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
判断题:(6道)
简答题:(2道)
综合探究题:(1道)
单选题:(8道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:15
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:0