1.分析说明题- (共1题)
1.
阅读以下名言警句，运用所学知识谈一下对青少年健康成长的启示。
| 观点 | 对青少年的启示 |
| “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之基也。” | ① |
| “见贤思齐焉，见不贤而内省也。” | ② |
| “天生我材必有用，千金散尽还复来。” | ③ |
2.简答题- (共2题)
3.
(2)根据所学知识，说说我们怎样传递美好的情感?
2018年3月15日，在平昌冬奥会轮椅冰壶决赛中，中国队通过加局6:5战胜挪威队，创历史夺冠!这是中国代表团自2002年参加冬残奥会以来夺得的首枚金牌!颁奖典礼上，义勇军进行曲首次在冬残奥会上奏响，队员们热泪盈眶，喜极而泣!
(1)阅读了以上材料，你产生了怎样的情感?(2)根据所学知识，说说我们怎样传递美好的情感?
3.单选题- (共12题)
4.
随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。调查显示，23.4％的人承认自己有“路怒症”。下列有助于克服“路怒症”的做法是( )
①听音乐，让烦躁的心情平静下来
②遇到红灯时，只要没有监控，就迅速闯过
③自我提醒，告诉自己不要情绪失控
④在不对他人加以责备或造成危险的情况下，表达自己的愤怒
①听音乐，让烦躁的心情平静下来
②遇到红灯时，只要没有监控，就迅速闯过
③自我提醒，告诉自己不要情绪失控
④在不对他人加以责备或造成危险的情况下，表达自己的愤怒
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．①②③④ |
5.
《青春修炼手册)中唱到:“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么。”面对青春期的烦恼，我们采取的正确做法是( )
①多与父母朋友沟通，积极寻求帮助
②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
③封闭自我、任其发展
④多读书，积极参加文体活动和公益活动，不断丰富自己
①多与父母朋友沟通，积极寻求帮助
②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
③封闭自我、任其发展
④多读书，积极参加文体活动和公益活动，不断丰富自己
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
6.
下列说法不属于创造潜力的表现是( )
| A．我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉直棒 |
| B．在我校举行文艺活动时，表演的舞蹈节目我们几个女生自己编排，花了很多心思 |
| C．我喜欢写周记，把我的心情，我的生活，都用文字表述出来，觉得很能抒发情感 |
| D．我有很多“鬼点子”，有同学犯错误，我总能帮他想些理由和借口，帮助他避免被老师批评 |
7.
青春充满朝气，青春是活力的象征，每个人也会不同程度地经历一段“成长的烦恼”。以下正确直面烦恼，快乐走过花季的有效方法有( )
①坦然接受，悦纳自己的生理变化
②适应成长的节奏，学会欣赏自己
③有烦恼时自己憋在心里，以免影响同学、父母的心情
④认清烦恼产生的缘由，敞开自己的心扉
⑤丰富自己的生活，主动寻求社会帮助
①坦然接受，悦纳自己的生理变化
②适应成长的节奏，学会欣赏自己
③有烦恼时自己憋在心里，以免影响同学、父母的心情
④认清烦恼产生的缘由，敞开自己的心扉
⑤丰富自己的生活，主动寻求社会帮助
| A．①②③④⑤ | B．①②④⑤ | C．②③④⑤ | D．①③④⑤ |
8.
学校举办运动会，小强所在的班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明智慧，有特长的发挥持长，特长不突出的帮助他人，最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们( )
①建立良好的班集体，离不开我们每个人的努力
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任
③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者
④建设良好的班集体是特长生的责任
①建立良好的班集体，离不开我们每个人的努力
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任
③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者
④建设良好的班集体是特长生的责任
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
10.
关于情绪，四位同学分别间述了自己的观点，其中不正确的是( )
| A．处于青春期的人的情绪有着自己的特点 |
| B．情绪可以通过表情声调和动作来表达 |
| C．人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型 |
| D．青春期的情绪特点带给我们不同的感受 |
11.
在班集体中，我们发展个性的方法有( )
①暑假去哪玩，完全遵从爸妈的意见
②为教室布置提出自己的小小建议
③运动场上，展现自己特长
④协助班主任策划组织清明扫基活动
①暑假去哪玩，完全遵从爸妈的意见
②为教室布置提出自己的小小建议
③运动场上，展现自己特长
④协助班主任策划组织清明扫基活动
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
12.
大多数男生逻辑思维敏捷，数理化科目成绩好；而大多数女生在英语、语文等科目上占优势。这启示我们应该( )
①只欣赏自己的优势，塑造自我形象
②欣赏对方的优势，不断完善自己
③与异性同学相互学习、共同进步
④认识各自的优势，相互取长补短
①只欣赏自己的优势，塑造自我形象
②欣赏对方的优势，不断完善自己
③与异性同学相互学习、共同进步
④认识各自的优势，相互取长补短
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
13.
“大河有水小河满。大河无水小河干。”这句语告诉我们( )
| A．发挥集体的力量必须有共同的目标和行动 |
| B．个人利益与集体利益本质上是一致的 |
| C．集体生活可以涵养我们的品格 |
| D．要坚持集体主义，反对小团体主义 |
14.
在网友的眼中，小于是敢于批判、个性十足的“好哥们”；在父母眼中，小于是独立性强、不做家务的臭小子；在老师的眼中，小于是我行我素、无视集体的小刺猬。针对小于的表现，你想对他说（ ）
①要勇于挑战权威，追求独立
②主动将网友变为现实中的朋友
③正确对待父母和老师的教育
④明确不同角色应承担不同责任
⑤当个人意愿与集体规则发生矛盾时，要坚持集体主义
①要勇于挑战权威，追求独立
②主动将网友变为现实中的朋友
③正确对待父母和老师的教育
④明确不同角色应承担不同责任
⑤当个人意愿与集体规则发生矛盾时，要坚持集体主义
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．②③④ | D．③④⑤ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(2道)
单选题:(12道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：0