1.综合探究题- (共1题)
1.
（2）写出你青春期的一个烦恼及其解决办法。
（3）针对此次班会，你想对同龄人说些什么？
“小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。”这首歌唱出了同学们的心声，很受同学们喜欢。
（1）请你为此次班会设计一个合适的主题。（2）写出你青春期的一个烦恼及其解决办法。
（3）针对此次班会，你想对同龄人说些什么？
2.分析说明题- (共2题)
2.
（2）你认为“学贵有疑”有什么重要意义？
（3）进行“学贵有疑”时需要注意些什么？
明朝学者陈献章说：前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。
（1）“学贵有疑”对思考问题有哪些启示？（2）你认为“学贵有疑”有什么重要意义？
（3）进行“学贵有疑”时需要注意些什么？
3.
小明代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论赛中为班级争光。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）小明为什么感觉不舒服？这是什么样的感受？
（2）请谈谈你对小明这种情感体验的看法
（3）辩论赛失败后，小明的做法对你有什么启示？
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）小明为什么感觉不舒服？这是什么样的感受？
（2）请谈谈你对小明这种情感体验的看法
（3）辩论赛失败后，小明的做法对你有什么启示？
3.单选题- (共22题)
4.
“青春是什么？青春是一张张考卷，是你左右的同学朋友，是那个蝉鸣夏日互道的一声再见……青春不在年华，而是心境执着追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人。”这段话给我们的启示是（ ）
| A．追求美好青春，让青春更加飞扬 |
| B．学习是让青春美好的唯一途径 |
| C．有志青年应刻苦学习，为国争光 |
| D．青春期我们既有欢乐也有烦恼 |
5.
青春期充满矛盾，下列对这些矛盾的认识错误的是：
| A．这是我们成长过程中正常的心理现象 |
| B．它们会成为阻碍我们发展的力量 |
| C．我们可以通过多种方法调节好我们内心的矛盾 |
| D．我们要顺利渡过青春期就要保持健康的心理 |
6.
在青春期会出现不同的生理现象,如有的男生变声早,有的人个子长得特别快。这些都是正常的生理现象,因为
| A．我们的身体充满能量 |
| B．我们的学习条件不同 |
| C．都关注自己的外表 |
| D．我们身体的发育情况各不相同 |
7.
关于青春的解读,下列说法不正确的是
| A．生命的意义在于对社会的贡献 |
| B．珍惜生命,让有限的生命焕发无限的光彩 |
C．青春期有许多的烦恼,我宁愿没有青春 |
| D．青春期的人在情绪方面不够稳定,但能做到自我控制 |
8.
学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是
| A．转移注意,合理宣泄 |
| B．合理宣泄, |
| C．转移注意, 改变认知评价 |
| D．合理宣泄,转移注意 |
11.
有人问钱学森:“中国搞导弹行不行?”他坚定地回答:“外国人能干的,中国人为什么不能干?!”这体现了钱学森具有
①爱国主义情怀
②团结合作的精神
③强烈的民族自信心
④全球观念
①爱国主义情怀
②团结合作的精神
③强烈的民族自信心
④全球观念
| A．②③ | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
12.
音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ）
| A．只能被动接受外部环境影响 | B．可以拿出自己的热情和行动 |
| C．需要参与有意义的社会活动 | D．需要表达、回应，需要共鸣 . |
13.
有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是
| A．小群体一般是由性格相投的同学组成的 |
| B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 |
| C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 |
| D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 |
14.
如右图所示，进入青春期后，有些同学出于好奇，尝试着吸烟。针对这种情况，你想提醒同龄人
| A．吸烟是我们个人的事，别人无权说三道四 |
| B．这是追求自由、张扬个性的一种具体表现 |
| C．社会生活中有很多这样的事，不必大惊小怪 |
| D．要明辨是非，提高自控力，做到青春有格 |
15.
新学期伊始，很多学校都开设了青春期健康教育课，要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。青春期健康教育课( )
①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼
②有助于学生身心健康发展
③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期
④占用了学生的学习时间，得不偿失
①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼
②有助于学生身心健康发展
③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期
④占用了学生的学习时间，得不偿失
| A．①②③ | B．①② |
| C．①③ | D．②③④ |
16.
青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要 （ ）
| A．在穿着上要赶潮流，展现青春风采 | B．把内心闭锁起来，保护青春秘密 |
| C．放任青春冲动，享受青春激情 | D．悦纳生理心理变化，克服青春烦恼 |
17.
上中学后，小林给自己的课余生活都安排得满满的，跑步打球锻炼身体，下棋看书玩益智游戏。妈妈说他就像一个小机器人，思维反映很快，还不知道什么叫累。这说明了青春期的我们（ ）
①有旺盛的生命力 ②身体充满能量 ③有充沛的精力 ④有敏捷的思维
①有旺盛的生命力 ②身体充满能量 ③有充沛的精力 ④有敏捷的思维
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
18.
小学时，小丽爱把自己的事情都告诉爸爸妈妈。上中学后，她不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情。可是当她遇到麻烦时，还是渴望爸爸妈妈的“出现”。、这说明了伴随着生理发展，我们（ ）
①认知能力得到发展②自我意识不断增强③不再对成人有依赖④情感世界愈加丰富
①认知能力得到发展②自我意识不断增强③不再对成人有依赖④情感世界愈加丰富
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
19.
小林和小明是好朋友，进入中学后，小林的个子迅速长高，而小明的个子还停留在小学的样子。小林经常嘲笑小明是个小学生，而小明也常常感到自卑。对此，下列看法正确的是（ ）
| A．小明不因自己的长得慢而自卑，这是我们对自己的尊重 |
| B．小林应该感到自豪，因为他长得快比别人看着更像大人 |
| C．小明应该感到自卑，青春的我们要追求形体美、仪表美 |
| D．小林不应该嘲弄同学，因为每个人的发育情况各不相同 |
20.
“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙;在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金。”这告诉我们（ ）
| A．青春的美仅是容颜的美 | B．青春的美就是衣裙的美 |
| C．拥有青春要努力奋斗,实现自己的梦想 | D．青春期是非常难度过的 |
21.
我们悠闲放松时，听一首好听的歌曲，会觉得是一种美的享受；当我们正在聚精会神地思索一道难题时，那歌声对我们来说是一种干扰，会令人心烦。这种现象说明（ ）
| A．随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化 |
| B．我们的情绪不够稳定，成人就不会这样 |
| C．情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动 |
| D．人不应该有心烦的情绪表现 |
22.
人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明( )
| A．不良情绪都是因别人的过错引起的 |
| B．要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪 |
| C．不要关心他人过失，要学会保护自己 |
| D．一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响 |
23.
（2016年山东省滨州市）服务员朱某因与客人发生矛盾，将滚烫的开水浇到了对方的头上，判处有期徒
刑一年十个月。这启示我们
刑一年十个月。这启示我们
| A．情绪只会对人产生不利的影响 | B．情绪是难以控制的 |
| C．任何时候都要压抑自己的情绪 | D．要善于调控自己的情绪 |
24.
一女生遭多名同学围殴的视频在网上流传后，引发了大家的议论。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，留下了心理阴影。这警示我们
①理智处理男女同学之间的情感
②男女同学最好不要交往，容易引发冲突
③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教
④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责
①理智处理男女同学之间的情感
②男女同学最好不要交往，容易引发冲突
③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教
④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合探究题:(1道)
分析说明题:(2道)
单选题:(22道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：4