1.分析说明题- (共5题)
材料一 刘元是一个初一女孩,刚上初中时她感到自己太胖,每天偷偷不吃午饭,日子一长,得了厌食症。妈妈带她到医院去看病,治疗了好长时间才痊愈,到现在她的身材也没瘦下来。
材料二 马凯是个七年级的男孩,比起同龄的男生显得瘦弱矮小。因此总觉得自己的身躯不够高大,不像一个堂堂的男子汉,他感到非常压抑。
材料三 李梅今年 15 岁,每天只要一有空,就把小镜子拿ft来仔细端详一番。开始她还是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的,日子一久,她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”。她发现自己的五官都不理想:眼睛过小,而嘴巴又太大…….为此,心中总升起一阵阵惆怅……
请回答:(1)刘元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处?
(2)你怎样看待他们的这些烦恼?
(3)请你提三条合理建议帮助他们解除烦恼。
2017 年 3 月 6 日中午,一篇名为《我在西安博物院发现了几处错误》的文章在网络上传播,引起了众多文物爱好者的关注。文章作者称,在西安博物院瓦当和板瓦区域,发现了多处错误。如汉代宫殿建筑用瓦“长乐未央千秋万世昌”,院内说明牌上把“世”字错译为了“岁”字;“昭礼官瓦”残片的说明牌上把“官”字错译为了“宫”字等。3 月 6 日晚,西安博物院工作人员向记者表示,该作者在文中反映的问题属实,立即整改。
(1)上述材料体现了文章作者具有什么科学精神?(2)培养这种精神对我们有什么意义?
(3)作为中学生,我们该如何向这位作者学习?
2018 年感动中国人物杜富国,是一名排雷战士,他的伤情牵动着国人的心。在一次边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。国防部对他是这样评价的:杜富国同志面对危险、舍己救人,用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。
(1)从他身上传递的正能量有哪些?(2)作为中学生,在日常的学习和生活中我们应如何传递正能量?
随着生活节奏越来越快,人和人之间难免会产生一些“小摩擦”。有的人往往因小事儿激发大愤怒,这些人被称之为城市“易怒族”。比如,在高速路上,前面车辆稍慢就不停鸣喇叭;在地铁检票闸口,有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路,极易引发争吵;在超市收银台前,前面的顾客付账稍慢,就会引发后边顾客的抱怨。
(1)某校组织开展“拒当易怒族”文明宣传活动,假如你是志愿者,围绕“易怒”能的危害,你想对“易怒族”说点什么?(2)请你向这些城市“易怒族”推荐四种调节负面情绪的好方法。
材料一 “行己有耻”是为人处世的底线,从古至今无不例外。 唐代诗人白居易的诗中,可让我们见到这样的知耻之心:“今我何功德,曾不事农桑。史稳三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。
材料二 电影《焦裕禄》中有这样的镜头:焦裕禄一到兰考,正值无数灾民“大逃亡”。此情此景,让这位刚上任的县委书记百感交集,他对县委一班人说:“党把这个县 36 万群众交给了我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到耻辱和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记,抱病带领全县干群奋力拼搏,终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓:“知耻者,近乎勇。”为官知羞,惠及于民。
阅读材料回答以下问题:(1)青春的我们需要“行己有耻”吗?“行己有耻”的含义是什么?
(2)知耻之心、“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用?
(3)“行己有耻”是为人处世的底线,青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人?
2.简答题- (共1题)
七年级(1)班的女生小米和男生小刚是好朋友,两家是邻居,他们经常在一起,很少参加班级的集体活动,连集体春游,他俩都悄悄地远离大家,单独在一起。久而久 之,同学们之间传ft了一些关于小米和小刚的闲话,他们为此很烦恼,男女生之间难道 没有单纯的友谊吗?
阅读材料,运用所学知识回答问题。(1)男女生之间正常交往有哪些好处?
(2)结合材料,你认为男女生应该如何正常、健康地交往?
3.单选题- (共20题)
①个别毕业生为了宣泄情绪,给母校“留下”了满地的书本和废弃物
②校运会上运动健儿努力拼搏,同学助威加油,为集体的荣誉共同奋斗
③自愿参加社区组织的公益活动
④评选“校园最美孝心少年”活动
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.青春期的情绪体现了青春的活力 |
B.小明有负面情绪是不理智的表现 |
C.我们的情绪受多方面因素的影响 |
D.青春期的情绪不能有烦恼和担忧 |
①情绪随情境改变而变化
②情感是在生活中不断强化、积累,相对稳定
③情绪是短暂的不稳定的
④人类有复杂多样的情绪,不具有丰富的情感
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
①对所有的事物都要质疑
②要敢于向权威挑战
③学会独立思考勇于创新
④对不合理的东西说“不”
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
A.青春期的我们都有无尽的遐想和成长的渴望 |
B.青春期的我们会有不同的憧憬和无限的力量 |
C.我们美好的未来需要青春期不断探索和努力 |
D.每个人都会经历青春的洗礼成为生活的强者 |
①不利于他更好地塑造自我形象
②说明他能正确地认识自我
③是正确认识性别角色的体现
④不利于他发掘自身的潜能
A.②④ | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
序号 | 情景 | 想法或做法 |
① | 英语测试后 | 我得到 68 分,小明还没及格呢 |
② | 放暑假在家 | 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 |
③ | 校演讲比赛 | 我口才不错,坚持练习会比去年的我更好 |
④ | 体育不及格 | 每天坚持锻炼,请父母和同学监督自己 |
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①“止于至善”是一种精神境界,是知耻后勇
②“止于至善”要从点滴小事做起,积善成德
③止于至善是一种向往美好、持之以恒的精神状态
④止于至善只要求“独善其身”,不要求“兼济天下”
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
A.在学习中,只要有积极的情绪就一定会有优异成绩 |
B.适度的负面情绪,可以激励人克服困难、努力向上 |
C.只要学习基础好,不管请假多长时间,对学习成绩都没有影响 |
D.情绪可能会让我们因为某个小小的挫败而止步不前,一事无成 |
①能激发正面的情绪感受
②比较怕事,但比较具有幽默感
③能主动调节自己的情绪
④比较懦弱,不维护自己的权益
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①③ |
①人的情绪是复杂多样的,情绪影响了正常生活
②情绪的作用非常神奇,影响着人的心情和行动
③情绪会相互感染,一个人的情绪也会影响到周围的人
④人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪
A.②④ | B.②③ | C.①② | D.①③ |
①遇到急事时,在心里告诫自己,千万要冷静
②与人发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局
③考试失利时,总结教训,改进学习方法
④考试失利时,把试卷撕碎以发泄情绪
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |

①想要获得自信,就得通过一切手段解决外表上的问题
②外表并不重要,只要我们多读书就会解决所有的问题
③既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质
④人要正确认识并悦纳自己,不要只关注青春期的变化
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.追求美好青春,让青春更加飞扬 |
B.学习是让青春美好的唯一途径 |
C.有志青年应刻苦学习,为国争光 |
D.青春期我们既有欢乐也有烦恼 |
①爱国主义情感 ②国家荣誉感 ③民族自豪感 ④正义感
A.①③④ | B.②③④ |
C.①②③ | D.①②④ |
A.人心境的变化会引起情绪的变化 | B.消极情绪极大地影响着人的活动效率 |
C.人的情绪随着环境的变化而变化 | D.同一事物所引起的情绪可以是相同的 |
A.应学会调节和控制情绪 | B.情绪具有多样性复杂性 |
C.遇事要冷静,不能生气 | D.消极情绪必然带来伤害 |
A.青春是美好的,要尽情享乐,不要留下遗憾 |
B.青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调 |
C.青春是喜悦的,不因烦恼而感到悲观失望 |
D.青春是短暂的,要珍惜青春,创造美好人生 |
①进入青春期后,与异性交往愿望加强,这是正常的
②进入青春期后,渴望得到异性的肯定和接受很正常
③产生与异性交往的情感太不正常,要进行心理治疗
④与异性交往是青春期成长的一个重要方面
A.②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
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【1】题量占比
分析说明题:(5道)
简答题:(1道)
单选题:(20道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:25
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1