开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。

（1） 我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
（2）我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条
（3） 我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人，请用一句话来为这次辩论进行总结。
（4）我来谈谈：这次班会对我们有什么启示。

分析说明题
尼克沃奇西克出生于澳大利亚墨尔本市，他天生患有一种罕见的“短肢畸胎症”，生来就没有双手和双腿。然而，尼克长大后却并没有向命运屈服。尼克没有因为自己的残疾而自卑，而是以极乐观的心态接受了自己没有四肢的现实，并在父母的帮助下，发挥自己的优势，创造了一个个奇迹：打电脑、用嘴叼着笔写字；还能游泳、冲浪、打高尔夫球甚至“踢”足球。他还创办“没有四肢的生命”组织，用自己的乐观、坚强，感染和帮助有相似经历的人们。
（1）请你探究尼克创造一个个奇迹的原因有哪些？
（2）人无完人，每个人都既有优点，也有缺点。尼克的奋斗经历启迪我们该如何正确对待自己的不完美？
（3）完善自我才能逐步走向成功。请你结合实际谈一下，你将如何向尼克学习。

进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（　　）

A．小青：乐观开朗，积极进取

B．小华：学会学习，包容他人

C．小红：意志坚强，勇于探索

D．小强：坚持己见，特立独行

“无一时不学，无一处不学，无一事不学，成功之路也。”下列选项对这话的理解正确的是

A．要想获得成功，学习应该不局限于时间地点事物

B．学习可以改变我们的思维方式

C．学习可以让我们分享生命经验，获得成长

D．如果不学习，人的生命将枯萎

一位同学在总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力，不动脑、只复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中渗入对自己的认识。”这告诉我们要( )

A．端正学习态度

B．培养良好的学习习惯

C．珍惜时间努力学习

D．掌握适合自己的学习方法

“如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名！”道格拉斯•马尔洛赫的诗句启迪我们要不断地

A．认识自己

B．悦纳自己

C．完善自己

D．发展自己

邦的话启迪我们，正确认识自我应该（ ）

A．正视自己的缺点	B．以人为镜，反省自我
C．看到自己的优点	D．改进不足，完善自我

潜能就是潜在的能量，表意识以内的潜能，每个人的潜能是无限的，必须循序渐进才能不断挖掘潜能直至死亡，比喻人类本具有却没有被开发的能力。潜能开发出来可以让我们成为更加优秀的人，下列选项中能帮助我们激发潜能的是（    ）

A．珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

B．广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要

C．积极合作，与他人共同完成任务

D．对他人不管不问，只关注自己的事情

诗人说“如果你不能成为一从灌木，那就当一片草地，不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼，但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是

A．要发掘自身的潜能，充实和提高自我

B．应塑造十全十美的自我形象

C．应以积极乐观的态度，面对现实生活

D．要用全面、发展的眼光看待自己