1.辨析题- (共1题)
1.
七年级某班围绕“学习”主题开展了一次大讨论，同学们畅所欲言：
李娟说：“学而时习之，不亦说乎？学习难道不是甜蛮的吗？”
张丽说：“学习对一个人一生很重要，甚至可以改变一个人一生的命运。”
（1）请你对李娟的说法做解释。
（2）请你对张丽的观点做分析。
李娟说：“学而时习之，不亦说乎？学习难道不是甜蛮的吗？”
张丽说：“学习对一个人一生很重要，甚至可以改变一个人一生的命运。”
（1）请你对李娟的说法做解释。
（2）请你对张丽的观点做分析。
2.分析说明题- (共1题)
2.
（1）中国青年报记者在北京、武汉、南京、深圳、合肥多地连续寻访了12位中科院院士。回望院士们的成长之路，记者发现，他们是科学界皇冠明珠的锻造者，也是我们身边的普通人；他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代；他们中有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者……而中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。
中学时代为什么会成为这些院士们厚积薄发的关键所在？
（2）“长征五号”总设计师李东年幼时就想长大后干自己心目中“最牛的事情”--发射卫星、火箭。高考报志愿时，这一“想法”就像种子一样苏醒，促使他毅然选择在北京航空航天大学。学成毕业后，恰逢我国计划研制大推力火箭“长征五号”，他与同事共同研究，二十年磨一剑，终于实现了“长征五号”的成功首飞。在做客央视《开讲啦》节目时，李东深有感触的说：“每一个人都有梦想，有的人放弃了，有的人坚持下来了，不管你选择什么，希望你守得住初心，耐得住寂寞”。
谈谈上述事例带给我们的启示？
中学时代为什么会成为这些院士们厚积薄发的关键所在？
（2）“长征五号”总设计师李东年幼时就想长大后干自己心目中“最牛的事情”--发射卫星、火箭。高考报志愿时，这一“想法”就像种子一样苏醒，促使他毅然选择在北京航空航天大学。学成毕业后，恰逢我国计划研制大推力火箭“长征五号”，他与同事共同研究，二十年磨一剑，终于实现了“长征五号”的成功首飞。在做客央视《开讲啦》节目时，李东深有感触的说：“每一个人都有梦想，有的人放弃了，有的人坚持下来了，不管你选择什么，希望你守得住初心，耐得住寂寞”。
谈谈上述事例带给我们的启示？
3.简答题- (共1题)
3.
少入中学，随着身心逐渐成熟，自我意识的觉醒，“认识自我、接纳自我、欣赏自我、塑造自我”成为这个时期一个非常重要的人生生主顺。为此，某校七年做（2）班班围绕上述主题召开了一次班会。请你以主持人的身份参与其中
（1）班会开始时，主持人讲了一个故事。一天清平，一个丁走进花国，竟然发现一大片的花草树木都一息，了无生气。惊讲之余，他问棉树究党发生了什么事，棉树说它不想活下去了，因为它无法像松树那样高大雄伟。松树也温丧地告诉了它想自我了断，因为它不像革果树那样，能结出可口的果子。但是一身的革果树也在抱忽，说它自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最后，因丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它生机盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能首立着？”四丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定粉演好自自己的角色，做一朵最好的小花。于是，我也就很快乐啊！”
同学们认真思考，悟出了其中的道理。
主持人总结说：
（2）接下来，在同学们分析自我的基础之上，主持人要求大家开展组内互评，并解释说：
同学们知无不言，育无不尽，参与热情高涨。
（3）班会结東前，小俊同学深受鼓，说出了自己的心愿：
我上学经常迟到，课堂上喜欢做小动作，不能接时完成作业，课余期间与同学聊天总喜欢抬拉＇，说一些伤人的话。我想努力做一个更好的自自己，请大家帮帮我。
同学们集思广益，群策群力。
主持人汇总了同学们的建议：
（1）班会开始时，主持人讲了一个故事。一天清平，一个丁走进花国，竟然发现一大片的花草树木都一息，了无生气。惊讲之余，他问棉树究党发生了什么事，棉树说它不想活下去了，因为它无法像松树那样高大雄伟。松树也温丧地告诉了它想自我了断，因为它不像革果树那样，能结出可口的果子。但是一身的革果树也在抱忽，说它自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最后，因丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它生机盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能首立着？”四丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定粉演好自自己的角色，做一朵最好的小花。于是，我也就很快乐啊！”
同学们认真思考，悟出了其中的道理。
主持人总结说：
（2）接下来，在同学们分析自我的基础之上，主持人要求大家开展组内互评，并解释说：
同学们知无不言，育无不尽，参与热情高涨。
（3）班会结東前，小俊同学深受鼓，说出了自己的心愿：
我上学经常迟到，课堂上喜欢做小动作，不能接时完成作业，课余期间与同学聊天总喜欢抬拉＇，说一些伤人的话。我想努力做一个更好的自自己，请大家帮帮我。
同学们集思广益，群策群力。
主持人汇总了同学们的建议：
4.单选题- (共8题)
5.
在初中生活中，一个新的自我应该是
①越来越有活力，能坚持有初劲②越来越坚强，会合作能包容③越来越有主见，敢于表达自己④越来越注重容貌修饰，打扮自己
①越来越有活力，能坚持有初劲②越来越坚强，会合作能包容③越来越有主见，敢于表达自己④越来越注重容貌修饰，打扮自己
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
6.
小军一天的活动中，经历的学习有
①早晨，在课堂上认真学习，记笔记②中午，和同学在操场打篮球切磋球技③下午，在学校附近的十字路口口做义务交通疏导员④晚上，在妈妈的指导下做了一道菜
①早晨，在课堂上认真学习，记笔记②中午，和同学在操场打篮球切磋球技③下午，在学校附近的十字路口口做义务交通疏导员④晚上，在妈妈的指导下做了一道菜
| A．①③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
7.
18世纪，知识更新周期为80－90年；19世纪到20世纪初，缩短为30年；20世纪80、90年代，许多学科的更新周期变成了5年；21世纪，缩短至2—3年，而且越来越短。知识不断地更新给我们提出了的要求。
| A．终生学习 | B．追逐梦想，不懈努力 |
| C．掌握学习的方法 | D．培养学习的兴趣 |
8.
张梅学习成绩不是很理想，她发现成绩好的同学，很多都是早晨背诵知识，晚上巩固练习。于是她决定也这样去“学习”，效果还是不尽如人意。这主要是因为她
| A．缺乏明确的学习目标 | B．不能与同伴合作学学习 |
| C．没有找到适合自己的学习方式 | D．缺乏良好的学习习惯 |
9.
学习中，“质疑”也是一种能力，有助于我们发现问题，提出问题。下列做法属于“质疑”表现的是
| A．生物课上，在显微镜下查看洋葱的细胞 |
| B．语文课上，对名家文章大胆能力尝试改编 |
| C．地理课上，对“躲在课桌下避震”提出疑惑 |
| D．美术课上，将古诗“长河落日圆”演绎为一幅唯美的中国画 |
10.
“自知者明”，我们需要正确认识自己，这是因为
①每个人都是独一无二的个体②认识自己是一个过程③有助于我们增强自信，更好地发展自己的能力④有助于我们更好地理解、宽容和善待他人
①每个人都是独一无二的个体②认识自己是一个过程③有助于我们增强自信，更好地发展自己的能力④有助于我们更好地理解、宽容和善待他人
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
辨析题:(1道)
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0