1.分析说明题- (共2题)
1.
(2)在“行己有耻”方面,青春的你如何向白居易和焦裕禄学习?
材料一“行已有耻”是为人处世的底线,从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中,可让我们见到这样的知耻之心:“今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。
材料二电影《焦裕禄》中有这样的镜头:焦裕禄一到兰考,正值无数灾民“大逃亡”。此情此景,使这位新上任的县委书记百感交集,他对县委一班人说:“党把这个县36万群众交给了我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记,抱病带领全县干群奋力拼搏,终于征服了风沙、盐碱和洪涝三大灾害。真可谓:“知耻者,近乎勇。”为官知羞,惠及于民。
(1)你认为什么是“行己有耻”?(2)在“行己有耻”方面,青春的你如何向白居易和焦裕禄学习?
2.
(2)个人节奏与集体旋律有着怎样的关系?
从一出生,我们便生活在人类的各种集体中,随着我们的不断长大,我们生活的集体也在发生着变化:幼儿时我们生活在家庭的集体中现在的我们主要生活在学校这一集体中;从更大一个角度说,我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。
(1)上述材料说明了什么?(2)个人节奏与集体旋律有着怎样的关系?
2.单选题- (共13题)
4.
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现“正能量”的是
①校运动会上为参赛选手助威呐喊
②利用假期参加社区公益活动
③年级集会时交头接耳、谈笑风生
④期中考试前同学们认真复习迎考
①校运动会上为参赛选手助威呐喊
②利用假期参加社区公益活动
③年级集会时交头接耳、谈笑风生
④期中考试前同学们认真复习迎考
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
5.
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,美好集体是民主的、公正的。这就需要
①对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议
②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
③每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外
④每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥
①对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议
②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
③每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外
④每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥
A.①②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
7.
小马按照妈妈的要求驮着面粉过河,受到了松鼠的阻拦。他问了牛伯伯,却得到相反的答案。在妈妈的鼓励下,小马自己试着过了河,发现河其实很好过。这个故事启示我们
①固执己见,认为别人都是错的
②不要人云亦云
③要学会接纳他人合理、正确的意见
④要一味追求独特
①固执己见,认为别人都是错的
②不要人云亦云
③要学会接纳他人合理、正确的意见
④要一味追求独特
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.②③ |
8.
北海市某校心理咨询室夏老师收到一封同学求助信:“老师升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我内心挺希望有人理解我的!”这位同学存在的心理矛盾是
A.自信与自卑 | B.反抗与依赖 |
C.闭锁与开放 | D.勇敢与怯懦 |
10.
人的情绪除了基本情绪,还有复杂情绪,各种各样的情绪丰富了我们的生活。影响情绪的因素有
①个人的生理周期
②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围
④自然环境
①个人的生理周期
②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围
④自然环境
A.①③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
12.
“班兴我荣,班衰我耻。”这句话启示我们
①集体建设需要每个人积极参与
②每个人要各尽所能,发挥所长,认真对待集体事务
③悉心呵护集体荣誉
④集体事务需要每个人分担
①集体建设需要每个人积极参与
②每个人要各尽所能,发挥所长,认真对待集体事务
③悉心呵护集体荣誉
④集体事务需要每个人分担
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
13.
自强,让青春奋进的步伐永不停息。下列对自强的认识正确的是
①自强要不断克服自己的弱点
②自强要靠坚强的意志
③自强要靠进取的精神
④自强要靠不懈的坚持
①自强要不断克服自己的弱点
②自强要靠坚强的意志
③自强要靠进取的精神
④自强要靠不懈的坚持
A.①③④ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①②③ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
单选题:(13道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:14
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0