一位母亲这样诉说自己的困惑：“如今的孩子，怎么越来越不好管了。就说我的女儿吧，小时候挺乖的，什么话都对我们说。但她自从上了中学后，就对我们没话说了，还常常一副心事重重的样子。你问她，她张口就是‘别管我，说了你也不懂’。如今的孩子为什么会这样？”
（1）上述材料中的女儿行为属于青春期矛盾心理的哪种表现？
（2）材料中的女儿的说法有没有体现思维的独立性？为什么？

下面是小强同学的一天生活片段，请根据情境回答问题：
情景一：周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。
(1)请你为小强尽快宣泄情绪支招。
情景二：丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……
(2) 请你说说调节情绪的方法有哪些？
情景三：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”
(3)小强的情绪表达合适吗？为什么？

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
运用所学知识，谈谈从上述材料中，你能得到哪些启发？(6分)

2019年是长征胜利83周年。***同志附'红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神.正是由于这种精神，使红军战胜困难,取得了长征的胜利。这说明

A．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上	B．情绪发挥的全部是积极作用
C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难	D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前

下列同学的行为能体现“止于至善”的有
①王强每天都早到教室一会儿,为同学们开门
②若琳将雷锋作为榜样,热心帮助他人
③林峰上初中后染上了一些坏习惯,每天跟着“大哥”到处招摇
④明熙每天都进行自我反省,争取把事情做得更好

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（   ）
①在老师讲解题目出现错误的时候，小红也不会告诉老师
②小刚总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的
③小丽通过查阅资料证实了教材上的一个错误
④在不同意他人观点的时候，小花会提出自己的想法

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列属于青春期生理变化的有（  ）
①内部器官的机能不断完善
②性器官的发育和成熟
③男生更加坚强，女生更加温柔
④身体迅速长高、长壮

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

佳怡和同学合作编排的舞蹈在市里组织的比赛中获得一等奖；梦琪创作的油画获得同学们的喜爱；浩轩制作的航模总是给人带来惊喜，这说明 （  ）
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力
②青春的创造是多姿多彩的
③青春意味着可以随心所欲、挥霍浪费
④创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上

A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

青春期的我们心中充满了渴望。下列不属于青少年成长的渴望的是（   ）

A．对美好未来的憧憬和向往	B．拥有健美的身躯
C．永远待在父母身边，让父母照顾自己一辈子	D．拥有充实的大脑

下列情景中的人物持续处于负面情绪的是(   )

A．班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出

B．小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！”

C．小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴

D．同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：“老师批评了自己，同桌也会内疚，以后就不会再犯错误了。”

小何说：“当我的心情不佳或情绪低落时，我最喜欢听《悲怆圆舞曲》，以及莫扎特的《b小调第十四交响曲》，跟着节奏大声诵唱，情绪就会有所好转。”小何调节不良情绪的做法是

A．合理宣泄法

B．注意转移法

C．理智控制法

D．转变态度法

下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

以下哪些做法有助于我们培养美好的情感(　　)
①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物　
②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感　
③无节制地上网聊天、打游戏　
④参加有意义的社会活动

A．①②③	B．①②④
C．②③④	D．①③④