1.简答题- (共2题)
1.
（2）请你列举几种获得美好情感的方式。
（3）我们要怎样传递正能量？
2017年11月，一场特殊的爱心活动在市区广场热闹进行，100多名孩子变身“小掌柜”，捐出自己的玩具、图书义卖得来的钱全部捐给“社区公益项目”，用于帮助困难家庭。通过参加这种公益活动，这些来自小学的孩子们，也用爱心送出满满的感动。
（1）材料中的孩子们通过什么方式传递美好情感的？（2）请你列举几种获得美好情感的方式。
（3）我们要怎样传递正能量？
2.
（2）小强运用什么方法调节了自己的情绪？
（3）现实生活中需要我们如何管理自己的情绪？
操场上，小强主动向迎面走来的班主任刘老师打招呼，结果班主任没有理睬他。小强气得直跺脚，觉得老师瞧不起他。但他转念一想：“这么多人，也许他没有看见我。”心情很快“阴转晴”，高兴地进教室了。
（1）请问小强的心情由阴转晴，表明了什么？（2）小强运用什么方法调节了自己的情绪？
（3）现实生活中需要我们如何管理自己的情绪？
2.分析说明题- (共1题)
3.
（2）材料中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？这种精神有什么要求？
材料：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
（1）材料中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？（2）材料中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？这种精神有什么要求？
3.单选题- (共18题)
4.
伴随着生长发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾心理的变化有
①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化
①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
5.
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”对这句话理解正确的是（ ）
①人懂得知耻，什么事情都可以成功
②人有耻辱心，知道做什么事情能成功
③我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
④我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做
①人懂得知耻，什么事情都可以成功
②人有耻辱心，知道做什么事情能成功
③我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
④我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做
| A．①② | B．②③ |
| C．①③ | D．③④ |
6.
观看刘翔的比赛，让我们兴奋；女排曾经失败受挫折，我们也有些悲观、沮丧；神舟六号发射成功的场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成任务后也由紧张变为轻松、喜悦。这些感受就是我们所说的（ ）
| A．意志 | B．情绪 |
| C．情感 | D．情操 |
7.
每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（ ）
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感是人最基本的精神需求
③情感与我们的想象力、创造力有关
④只有成年人才具有情感
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感是人最基本的精神需求
③情感与我们的想象力、创造力有关
④只有成年人才具有情感
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①③④ |
9.
“青春是人生之花，是生命的自然表现。青春是为一生奠定基础的时期。”这句话告诉我们这样一个道理（ ）
| A．青春期是一个如花的阶段，没有烦恼与困惑，只有鲜花和掌声 |
| B．青春期在人的一生中具有极其重要的作用 |
| C．青春期是人生最美好的年华，要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活 |
| D．青春期给我们带来烂漫遐想和欢乐，人生中只有这个时期是这样的 |
10.
进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（ ）
| A．尽量减少与他人的交往 | B．学会欣赏自己 |
| C．正视身体的变化 | D．欣然接受青春期的变化 |
11.
2016年11月18日，第三届世界互联网大会﹣﹣互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为（ ）
①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
②青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃
③青春期的我们只有成功，没有失败
④青春期蕴含着伟大的创造力
①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
②青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃
③青春期的我们只有成功，没有失败
④青春期蕴含着伟大的创造力
| A．①②④ | B．①③④ |
| C．①②③ | D．②③④ |
12.
（题文）青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是
①要学会当自己的“心理医生”
②要独立承受，求助他人是懦弱的表现
③要借助合理、合法手段调控心理矛盾
④要主动向老师、父母或社会寻求帮助
①要学会当自己的“心理医生”
②要独立承受，求助他人是懦弱的表现
③要借助合理、合法手段调控心理矛盾
④要主动向老师、父母或社会寻求帮助
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
13.
没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。这表明( )
| A．创造离不开实践 |
| B．没有创造就没有实践 |
| C．实践来源于创造 |
| D．创造来源于理论 |
14.
我们这一代青少年是祖国的希望、21世纪的接班人,应该成为艰苦创业、造福人类的一代,勇于创新、开拓前进的一代,向往明天、创造未来的一代。这表明
①青少年凝聚着动人的活力,蕴含着最伟大的创造力 ②青少年思维活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年 ④我们要做一名对国家和社会有用的创造者
①青少年凝聚着动人的活力,蕴含着最伟大的创造力 ②青少年思维活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年 ④我们要做一名对国家和社会有用的创造者
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
15.
下列选项哪个是正确的青春观点（ ）
| A．小华追求个性，故意把头发染成棕色 |
| B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱” |
| C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍 |
| D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想 |
16.
学习生活中，男女同学进行交往是一种常见的现象。下列男女同学的“交往风景”中正常的有（ ）
①男女同学一起学跳校园交谊舞
②女同学为男篮队员们加油助威
③男女同学经常“单独深入交流”
④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
①男女同学一起学跳校园交谊舞
②女同学为男篮队员们加油助威
③男女同学经常“单独深入交流”
④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
19.
关于如何与异性同学交往，你认为正确的观点是（ ）
| A．中学生现在还不成熟不懂事，不具备与异性交往的条件 |
| B．与异性交往会分散精力，会影响自己的学习 |
| C．现在的主要任务是学习，与异性交往是长大后的事 |
| D．与异性交往是我们成长的一个重要方面 |
20.
有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法有（ ）
①男女同学不能交往，要拉开距离
②男女同学之间的情感，要慎重对待、理智处理
③青春期的男女同学已经能承担爱情的责任了
④要反思自己的情感选择，学会选择，学会承担责任
①男女同学不能交往，要拉开距离
②男女同学之间的情感，要慎重对待、理智处理
③青春期的男女同学已经能承担爱情的责任了
④要反思自己的情感选择，学会选择，学会承担责任
| A．①② | B．②④ |
| C．①③ | D．③④ |
21.
如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她（他），你所要做的就是把别人比下去!”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们（ ）
①青春期异性之间容易萌发好感或爱慕之情，不存在友谊
②真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，不仅仅是好感
③爱情需要有爱他人的能力，当下要做的是理智对待，努力成为更好的自己
④爱她（他）就去见家长
①青春期异性之间容易萌发好感或爱慕之情，不存在友谊
②真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，不仅仅是好感
③爱情需要有爱他人的能力，当下要做的是理智对待，努力成为更好的自己
④爱她（他）就去见家长
| A．①② | B．②③ |
| C．①④ | D．③④ |
4.多选题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
分析说明题:(1道)
单选题:(18道)
多选题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：21
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：1