1.分析说明题- (共3题)
1.
（做情绪情感的主人）
（1）你认为小明应采取哪些方法来调节自己的情绪？
材料一：小明一天的情绪变化
（1）你认为小明应采取哪些方法来调节自己的情绪？
材料二：在学校组织的感恩父母、老师的活动中，老师、家长和同学表现出对美好情感的共鸣和回应，有的热泪盈眶、有的紧紧相拥、有的热情交流，情感的正能量在彼此之间传递……
（2）生活中，我们可以通过哪些方式和途径体味、创造和传递美好的情感体验？
2.
（青春有格）
材料一：小美打扫完卫生准备回家，关门时不小心弄坏了教室门锁。因怕被批评就没 有向老师说明情况。晚上回想起这件事，内心隐隐不安，为自己的不诚信而感到羞耻。决 定上学时向老师承认失误，勇于担责。
（1）对此，小明认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。请对小明这一观点进行辨析。材料二：我们的行为在证明并塑造着我们自己，我们不仅要知廉耻、懂荣辱；还应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
（2）为了引导大家学习和实践“止于至善”的精神，老师设计了一道连线题，请你来连一连。
3.
（感受集体温暖共建美好集体）
（2）美好集体具备哪些特征？
材料一：古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。共建美好集体，需要每个成员在实现共同目标过 程中承担责任，奉献力量与智慧。
（1）集体力量与个人力量的关系是怎样的？（2）美好集体具备哪些特征？
材料二：小红在日记中这样写道：“倘若问我在这一年里最难忘的是什么，我会回答 说是集体的温暖和力量。为集体取得荣誉时，在得到大家帮助时，在犯了错误得到大家的宽容时，在齐心协力战胜一个又一个困难时......”
（3）共建美好集体，我们要担当哪些责任？2.单选题- (共17题)
4.
以下能带给你美好情感体验的有（ ）
①一道难题被我攻破
②同学遇到困难，我主动伸出援助之手
③运动会上，我为班集体赢得荣誉
④考试时我给同学抄答案
①一道难题被我攻破
②同学遇到困难，我主动伸出援助之手
③运动会上，我为班集体赢得荣誉
④考试时我给同学抄答案
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
5.
情绪与情感既有联系，也有区别。关于情感与情绪的关系以下认识正确的是（ ）
①情绪比情感复杂多样
②情感由情绪形成稳定的倾向而产生
③情感比情绪稳定
④二者没有联系，也没有区别
①情绪比情感复杂多样
②情感由情绪形成稳定的倾向而产生
③情感比情绪稳定
④二者没有联系，也没有区别
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
6.
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，主要表现在（ ）
①身体外形的变化 ②性意识的萌发
③内部器官的完善 ④性机能的成熟
①身体外形的变化 ②性意识的萌发
③内部器官的完善 ④性机能的成熟
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
7.
最近小刚喜欢穿着“另类”服装，妈妈说：“你是一个中学生，这样穿不合适。”小刚不以为然地说：“好多同学都这么穿，这叫‘酷’。”小刚的表现属于（ ）
①人云亦云
②一味追求独特
③有自己独到的见解
④善于独立思考
①人云亦云
②一味追求独特
③有自己独到的见解
④善于独立思考
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
9.
考试刚结束，小红因没有考好当众就哭了，而旁边的小燕在兴高采烈地对同学说“真简单，全部都是我重点复习过的内容。”小燕表达情绪的方式（ ）
| A．恰当，情绪表达与他人无关 |
| B．恰当，要真实地表达自己的情绪 |
| C．不恰当，情绪表达要顾及他人感受 |
| D．不恰当，喜怒哀乐应藏于心里 |
10.
进入中学的小美，发现自己在阅读时，会长时间的陶醉在自己的思考和遐想中，或沉浸于某种情绪中。小美的这种情绪表现，体现了情绪特点的（ ）
| A．反映强烈 | B．波动与固执 |
| C．闭锁性 | D．细腻性 |
11.
小君进人青春期以后，总爱和父母“顶牛”，对着干，却又希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护。这种现象反映的是青春期的（ ）
| A．勇敢与怯懦 | B．闭锁与开放 |
| C．反抗与依赖 | D．顺从与叛逆 |
12.
面对百花齐放时，我们会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受，而面对满地落花时，我们则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ）
| A．情绪反映了人们不同的需要 |
| B．情绪随着个人身心的变化而变化 |
| C．情绪随着周围情况的变化而变化 |
| D．情绪随着个人志趣的变化而变化 |
13.
自从小红担任科代表后，每天除认真布置、收交作业外，还常和同学一起讨论学习上的问题。与从前的他相比，现在的他更开朗，更備得尊重、理解和包容他人了。这说明在集体生活中（ ）
①可以培养我们负责任的态度和能力
②不断认识和完善自我
③可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④不能体现个人的价值
①可以培养我们负责任的态度和能力
②不断认识和完善自我
③可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④不能体现个人的价值
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
14.
有人说，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话蕴含的道理有（ ）
①集体生活只是为了发展个性
②集体生活让我们学会包容差异
③集体生活为个人发展提供了条件
④集体生活为个人搭建起与他人交往的平台
①集体生活只是为了发展个性
②集体生活让我们学会包容差异
③集体生活为个人发展提供了条件
④集体生活为个人搭建起与他人交往的平台
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
15.
小芸期中考试的数学成绩不理想，打算利用课余时间补一补，但她又是舞蹈队的骨干成员，艺术节即将到来，舞蹈队要抓紧时间进行排练，小芸不知怎么做才好。你给她的建议是（ ）
①优先考虑兴趣爱好
②考虑自己在其中角色和责任的重要性
③调整自己的节奏，科学解决角色冲突
④考虑自己任务的紧迫程度
①优先考虑兴趣爱好
②考虑自己在其中角色和责任的重要性
③调整自己的节奏，科学解决角色冲突
④考虑自己任务的紧迫程度
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
16.
小明和几个既不爱学习，又不遵规守纪的同学以哥们儿相称，形成一个“小帮派”。这样的“小帮派”（ ）
①成员之间的友谊沾染了江湖义气
②能更好地融入班集体和维护集体利益
③沦为了小团体主义
④缺乏正确的是非观念
①成员之间的友谊沾染了江湖义气
②能更好地融入班集体和维护集体利益
③沦为了小团体主义
④缺乏正确的是非观念
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
17.
站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着如何拥有飞翔的力量。以下体现放飞青春梦想的情形是（ ）
①面对困难，自信满满
②成绩不理想，但不气馁
③比赛输了，发誓再也不参加比赛了
④周末痴迷于网络游戏
①面对困难，自信满满
②成绩不理想，但不气馁
③比赛输了，发誓再也不参加比赛了
④周末痴迷于网络游戏
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(3道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：18
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0