1.简答题- (共3题)
1.
学习《品出情感的韵味》，我们懂得：“我们每个人既要不断创造和积累美好的情感，也要向他人传递情感正能量”
为什么我们要向他人传递情感正能量？举一例说说你是怎样向他人传递正能量的？（至少2条）
2.
为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是网友的留言——雨露心田：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。
请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。
2.分析说明题- (共1题)
4.
阅读材料，回答问题。
（2）悦悦的日记2中妈妈的做法对吗? 若果你是悦悦的老师，出现材料2中的情况，你怎么开导她?
（3）结合材料二，谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情愫。
材料一：悦悦的日记1：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。
材料二：树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道。早恋，是一枚包着糖衣的苦果!早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
（1）你怎样认识悦悦的日记1中的行为?（2）悦悦的日记2中妈妈的做法对吗? 若果你是悦悦的老师，出现材料2中的情况，你怎么开导她?
（3）结合材料二，谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情愫。
3.单选题- (共17题)
5.
青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有（ ）
①尽量少与同学交往，少参加集体活动
②多向好友老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法
③培养健康的兴趣爱好，转移注意力
④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化
①尽量少与同学交往，少参加集体活动
②多向好友老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法
③培养健康的兴趣爱好，转移注意力
④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
6.
下列不属于青春期显著生理变化的是（ ）
| A．小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。” |
| B．小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。” |
| C．小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。” |
| D．小明说：“我的体重增加很快，今年增加了6公斤。” |
7.
我们要想做到“喜怒有常，喜怒有度”，必须掌握下列控制情绪的方法
①学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色
②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪
③减少或不与外人交往，以免引起自己情绪的波动
④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行
①学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色
②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪
③减少或不与外人交往，以免引起自己情绪的波动
④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行
| A．①②③ | B．③④ | C．①③④ | D．②④ |
8.
伟大的科学家爱因斯坦12岁选择了探索世界奥秘的人生之路；周恩来少年就立志“为中华之崛起而读书”。我们要使自己的青春更加美丽，必须做到
①树立远大理想
②规划青春路径
③不停探索，勇敢尝试
④标新立异，与众不同
①树立远大理想
②规划青春路径
③不停探索，勇敢尝试
④标新立异，与众不同
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
9.
俗话说：“一个好榜样胜过书上二十条教诲。”这是因为好榜样（ ）
①昭示着做人、做事的态度
②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③给予我们自我完善的力量
④能让我们一定成功。
①昭示着做人、做事的态度
②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③给予我们自我完善的力量
④能让我们一定成功。
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
10.
有人说：“青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵。”这启示我们（ ）
| A．青春是美好的，也是烦恼的 |
| B．青春是人快速成长的时期 |
| C．规划青春路径，思考如何走好青春之路 |
| D．残酷的现实不能使人感悟到青春的美好 |
11.
小明一听到父母说自己是小孩子，心里就特烦恼。他觉得自己已经是大人了，有自己的想法与观念。
这说明（ ）
①小明的独立意识在增强
②小明渴望父母把自己当成大人
③小明想摆脱父母对自己的束缚
④小明已经是大人了
这说明（ ）
①小明的独立意识在增强
②小明渴望父母把自己当成大人
③小明想摆脱父母对自己的束缚
④小明已经是大人了
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
12.
青春的探索需要自信，自信的作用有( )
①自信让我们充满激情
②自信的人有勇气交往和表达、有信心尝试和坚持
③自信的人能够展现自己的优势与才华，激发潜能与活力
④自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能
①自信让我们充满激情
②自信的人有勇气交往和表达、有信心尝试和坚持
③自信的人能够展现自己的优势与才华，激发潜能与活力
④自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
13.
我们青春，所以我们自信；我们青春，所以我们敢于去飞翔。要让青春飞翔，就要有
①自信的青春热情
②自强的青春态度
③激荡的青春活力
④我行我素的个性
①自信的青春热情
②自强的青春态度
③激荡的青春活力
④我行我素的个性
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
15.
以下描述属于情感的有（ ）
①因一时冲动将他人打成重伤
②取得好成绩，我们有荣誉感
③“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感。
①因一时冲动将他人打成重伤
②取得好成绩，我们有荣誉感
③“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感。
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
16.
下列情景中的人物持续处于负面情绪的是( )
| A．班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出 |
| B．小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！” |
| C．小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴 |
| D．同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：“老师批评了自己，同桌也会内疚，以后就不会再犯错误了。” |
17.
以下哪些做法有助于我们培养美好的情感( )
①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物
②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感
③无节制地上网聊天、打游戏
④参加有意义的社会活动
①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物
②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感
③无节制地上网聊天、打游戏
④参加有意义的社会活动
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①③④ |
18.
人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为（ ）
| A．情绪会影响自己的身心健康 |
| B．他人的情绪感受比自己重要 |
| C．情绪的表达不需要考虑方式 |
| D．人与人之间的情绪相互感染 |
19.
情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是( )
①情感与情绪紧密相关
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感
③情感与情绪是有区别的
④情感与情绪的表达方式是一样的
①情感与情绪紧密相关
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感
③情感与情绪是有区别的
④情感与情绪的表达方式是一样的
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
20.
“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光……”这表明（ ）
| A．人的情绪是复杂多样的 | B．人不会产生消极情绪 |
| C．要做自己情绪的主人 | D．无法驾驭自己的情绪 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
分析说明题:(1道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：2