1.简答题- (共5题)
5.
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄做和自豪。
我们要学会担当，勇于担责，为建设美好班集体贡献自己的力量。为此，你打算怎么做?2.辨析题- (共1题)
3.单选题- (共23题)
7.
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任（ ）
①是自我磨砺的过程
②我们不会感觉到有压力，也不需要付出辛苦
③有助于我们学会正确地做事，提高能力
④能获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
①是自我磨砺的过程
②我们不会感觉到有压力，也不需要付出辛苦
③有助于我们学会正确地做事，提高能力
④能获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
8.
日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明（ ）
①情感随着我们的生活经历不断积累、发展
②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大
④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻
①情感随着我们的生活经历不断积累、发展
②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大
④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
9.
有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到环境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。对此，下列认识不正确的是（ ）
| A．只有体验负面情感，我们才能走向成功 |
| B．生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义 |
| C．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加的饱满丰盈 |
| D．善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验 |
10.
集体，多么温暖的词呀!在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体!而集体带来的温暖，是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中（ ）
①被认可和接纳，得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束、为所欲为
④可以体验到集体荣誉感令给我们骄傲、自豪，激励我们不断前进
①被认可和接纳，得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束、为所欲为
④可以体验到集体荣誉感令给我们骄傲、自豪，激励我们不断前进
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
11.
对于归属感，下列说法正确的有（ ）
①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体
②人人都希望在集体中得到帮助和关爱，并获得安全感
③个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与集体成为整体
④归属感就是荣誉感
①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体
②人人都希望在集体中得到帮助和关爱，并获得安全感
③个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与集体成为整体
④归属感就是荣誉感
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
12.
《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对此，下列认识不正确的是（ ）
| A．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 |
| B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 |
| C．人多力量大，人多好办事，人多就能办成大事 |
| D．通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 |
13.
在集体中有利于发展我们的个性，这是因为（ ）
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
②在集体生活中大肆张扬个性，削弱集体的凝聚力，有利于我们完善和丰富个性
③人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源
④作为集体的一员我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
②在集体生活中大肆张扬个性，削弱集体的凝聚力，有利于我们完善和丰富个性
③人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源
④作为集体的一员我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
14.
在一次演讲比赛中，七年级(1)班某同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲稿。下面观点中，她不该提到的是（ ）
| A．集体的规则能够保证集体的和声更动听 |
| B．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 |
| C．有时集体规则与我们的某些个性化需要之间也会存在矛盾甚至冲突 |
| D．当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿 |
15.
在不同的集体中我们扮演着不同的角色。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烟恼。在排解角色冲突的烦恼时，你会（ ）
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性
②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度
③从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从整体利益
④不断调整自己的节奏，学习过集体生活，感受集体生活带给自己成长的快乐
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性
②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度
③从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从整体利益
④不断调整自己的节奏，学习过集体生活，感受集体生活带给自己成长的快乐
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
16.
开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这主要说明（ ）
①美好集体是善于合作的
②集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义
③在美好集体中，我们分工协作，优势互补
④美好集体是充满关怀与友爱的
①美好集体是善于合作的
②集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义
③在美好集体中，我们分工协作，优势互补
④美好集体是充满关怀与友爱的
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
17.
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。下列关于情感与情绪的说法中不正确的是（ ）
| A．情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的变化而交化 |
| B．情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 |
| C．与情绪一样，我们的情感也是复杂的，有时也可能会发生变化 |
| D．情感与情绪没有任何区别，它们都会让我们的内心世界更加丰富 |
18.
青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（ ）
| A．赶时髦，穿时尚服装 | B．提高品德和文化修养 |
| C．在同学面前炫耀财富 | D．把所有时间用来学习 |
19.
随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在（ ）
①有助于我们发现问题、提出问题
②有助于我们从不同角度思考问题，探索解决方案
③能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题、改进现状
④不能激发我们创造的热情，
①有助于我们发现问题、提出问题
②有助于我们从不同角度思考问题，探索解决方案
③能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题、改进现状
④不能激发我们创造的热情，
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
20.
心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逆辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这启示我们应该（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②只欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②只欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步
| A．①②③ | B．①② | C．①③④ | D．②③④ |
21.
“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”下列说法不正确的是
| A．青春的探索需要自信（ ） |
| B．只要自信就一定能取得成功 |
| C．自信让我们充满激情 |
| D．有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力 |
22.
青春有格，需要我们做到“行己有耻”“止于至善”。下列对“行已有耻”认识错误的是（ ）
| A．行己有耻的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 |
| B．我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 |
| C．“行己有耻”要求我们树立底线意识，增强自控力 |
| D．只要符合自己的利益就无所谓“行己有耻” |
23.
“积极的人像太阳， 照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的是（ ）
| A．青春期的我们只有喜、怒、哀、惧等基本情绪 |
| B．情绪就像“神奇果”，影响着我们的行动和观念 |
| C．周围的舆论氛围、自然环境不会影响我们的情绪 |
| D．只有任何时候都保持高涨的情绪，我们才会努力向上 |
24.
***同志所具有的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的革命乐观主义精神，正是他领导红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明（ ）
| A．不同情绪会对个人智力发展产生不同影响 |
| B．负面的情绪往往影响人的健康 |
| C．积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力 |
| D．消极情绪能够抑制人的活动能力 |
26.
人的情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在表达自己的情绪感受时，我们应该（ ）
①以恰当的方式合理发泄情绪
②将心比心站在对方的角度想问题
③去网吧通宵玩游戏
④注意他人的情绪感受，不忘关心他人
①以恰当的方式合理发泄情绪
②将心比心站在对方的角度想问题
③去网吧通宵玩游戏
④注意他人的情绪感受，不忘关心他人
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
27.
青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑，面对这些困惑，下列做法正确的是（ ）
①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
②常拿同伴的生理变化开玩笑
③不因自己的生理变化而自卑
④正确面对青春期的身心矛盾
①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
②常拿同伴的生理变化开玩笑
③不因自己的生理变化而自卑
④正确面对青春期的身心矛盾
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
28.
你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明
①情感与我们的想象力、创造力相关②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来③只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验
①情感与我们的想象力、创造力相关②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来③只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
4.填空题- (共3题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(5道)
辨析题:(1道)
单选题:(23道)
填空题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：17
9星难题：3