步入新班级,鼎鼎这样向同学介绍自己:我是一个又瘦又高,被全班称为“智慧之星”的男孩。我非常马虎,妈妈给我取了个外号叫“小马虎”。我也非常聪明,不仅颇受老师的喜爱,更是一位合格的语文课代表。现在我的成绩在班里名列前茅。我也很爱帮助别人,在我帮助别人的同时,别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。现阶段,我想在新的集体中改正自己的缺点,与同学们共同进步,做一名合格的、优秀的中学生。
（自我认识）
（1）在鼎鼎的介绍中,他是通过哪些途径来认识自己的?
（火眼金睛）
（2）请你判断一下,鼎鼎对自己的认识正确吗?为什么?
（自我期待）
（3）鼎鼎从多方面发掘了他的潜能,你认为自己可能有哪方面的潜能?你打算如何激发这一潜能?

   在母亲节即将到来的时候,学校德育处在宣传栏展示了以下三幅漫画,小明阅读后,陷入沉思……

（1）漫画一中将满分卷子作为母亲节礼物是孝敬父母的表现吗?为什么?
（2）漫画二中的儿子的表现是孝敬父母的表现吗?如果是你,你会怎么做?
（3）在母亲节这个特殊的日子里,如果你是漫画三中的主人公,你会怎么做?
（4）生活中我们经常与父母发生矛盾，如果我们想与父和睦相处、母亲密无间，请你分别支招

   材料一：地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”
材料二：拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友谊、爱情、地位等是“1”后面排列的“0”。有了“1”，这个数字可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
材料三：2016年2月27日，感动中国2015年度人物正式揭晓。中国氢弹之父于敏、同桌妈妈陶艳波等获奖。他们来自社会各个阶层，身份和年龄相差悬殊，但他们的事迹感动了全中国。
（1）结合材料一，请你写出几条关于珍爱生命的宣传标语。
（2）在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。生命具有什么特点？
（3）结合材料二，请你谈谈我们应如何爱护自己的身体？
（4）结合材料三，你准备怎样活出生命的精彩？

以下朋友圈信息,你认为值得转发的有(   )
①“测测你还能活多久,特别准!”
②“花海盛景现菏泽,八方宾朋齐点赞!(航拍视频)”
③“出大事了,上访村民猛砸政府大院,大快人心
④“八旬老人走失,朋友圈寻人爱心大接力……”

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命( )

A．朝气蓬勃，充满活力	B．独特顽强，丰富多彩
C．休戚与共，息息相关	D．弱肉强食，适者生存

下列关于网络的说法正确的是( )
①网络生活很丰富,网络交往很诱人,青少年上网成瘾是正常的
②网络中充斥着谎言和欺骗,青少年应远离网络
③网络信息良莠不齐,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己
④遵守网络道德和法律,我们才可以享受到网络的诸多益处

A．①③

B．①③④

C．②③④

D．③④

《网络文明公约》明确提出:“要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。”这实际上是要求我们在网络交往中

A．不得自由地选择交往对象	B．必须如实地公布自己的所有信息
C．要遵守网络规则	D．答应网友的任何要求

进入中学后随着科目增多,许多同学都感到时间不够用。造成这种现象的原因可能有(    )
①做事太拖拉,常常拖到最后一分钟才动手,事情越积越多
②制订的目标不切实际,不能实现就心烦意乱
③从来不制订学习计划,做事随意,顾首不顾尾
④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①②③④

小明常说:“学习像喝牛奶一样该多好。”要想使他的理想变为现实,就要
①培养学习的兴趣  
②把课堂变为自由活动场地  
③一边学习一边喝牛奶  
④采用科学、有趣的学习方法

A．①②③

B．③④

C．②③

D．①④

“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些问题的答案，百分百正确，他还是学不到什么。”美国教育学家杜威这段话告诉我们，要想学到真正的知识，必须学会（）
①主动提出问题、探索问题和解决问题  ②主动发现知识、获取知识和发展能力
③在自主学习、主动探究中增强能力    ④告别依赖心理，做学习的自主管理者
A. ①②③    B. ①②③④
C. ①③④    D. ①②④

处于“心理断乳期”的青少年，应该
①完全摆脱对大人的依赖，独立生活 
②想尽办法，一切向成人看齐
③转变对父母的态度，与父母心平气和地交谈  
④采取积极措施，健康度过这一时期
A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①②

一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们（）
A. 人是非常渺小的
B. 人的潜能是有待开发的巨大宝藏
C. 潜能是特殊人才的专利
D. 人的潜能是多方面的

孩子与父母的隔膜集中表现在“穿衣打扮”“父母唠叨”“业余爱好”“零用钱消费”“交友”“隐私”等方方面面。“代沟”，是孩子与父母都不希望看到的，如何消除它，的确是值得现代父母深思的一个问题。你认为“代沟”产生的主要原因是
①父母不理解子女的需要，对其进行的批评与劝导都是错误的
②青少年成人感增强，想以成人自居，对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪
③青少年不愿意原封不动地接受父母的意见、观点
④子女与父母是两代人，生活经历不同导致思维方式也存在差异

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们(    )

A．认识自我,悦纳自我	B．及时行乐而不虚度年华
C．消除内心矛盾,健康成长	D．生理和心理的协调发展