1.分析说明题- (共3题)
1.
（在集体中成长）
集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。前不久，某校七年级（6)班开展了一次关于“集体责任感”的问卷调查，其中有如下两项项内容，也请你来回答。
（1）请你写出两个在班级中存在的不关心集体的现象。
（2）美好集体对我们的成长有着重要的意义。结合课本知识，说说美好集体的特征有哪些？
集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。前不久，某校七年级（6)班开展了一次关于“集体责任感”的问卷调查，其中有如下两项项内容，也请你来回答。
（1）请你写出两个在班级中存在的不关心集体的现象。
（2）美好集体对我们的成长有着重要的意义。结合课本知识，说说美好集体的特征有哪些？
2.
情绪是可以调试的，只要我们掌握一些正确的方法，我们就可以很好的驾驭自己。请看下面一组镜头：
镜头一：小艺听说小华在背后说自己的坏话，他非常的生气，于是不问青红皂白把小华骂了一顿，以发泄心中的不满
镜头二：中午小鸣在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的奶奶去世了，他强忍悲痛，悄然离开图书馆，跑到操场上痛哭一场
运用所学知识，回答下列问题：
（1）镜头中的小艺和小鸣分别产生了怎样的情绪？除此之外，基本情绪还有哪些类型？
（2）结合生活实际试分析情绪有何作用？
（3）请你为小艺和小鸣介绍几种排解不良情绪的方法？
镜头一：小艺听说小华在背后说自己的坏话，他非常的生气，于是不问青红皂白把小华骂了一顿，以发泄心中的不满
镜头二：中午小鸣在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的奶奶去世了，他强忍悲痛，悄然离开图书馆，跑到操场上痛哭一场
运用所学知识，回答下列问题：
（1）镜头中的小艺和小鸣分别产生了怎样的情绪？除此之外，基本情绪还有哪些类型？
（2）结合生活实际试分析情绪有何作用？
（3）请你为小艺和小鸣介绍几种排解不良情绪的方法？
3.
（朦胧情感 理智面对）
进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这不是真正的爱情。但有些同学面对这种朦胧感情，出现了写小纸条的情况，严重影响了学习，也遭到了同学们的非议和家长的干预，因此他们产生了困惑不知道该怎么办。
（1）与异性正常交往有何积极作用？
（2）请你就男女生如何正常交往向同学们提出几条合理化建议？
进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这不是真正的爱情。但有些同学面对这种朦胧感情，出现了写小纸条的情况，严重影响了学习，也遭到了同学们的非议和家长的干预，因此他们产生了困惑不知道该怎么办。
（1）与异性正常交往有何积极作用？
（2）请你就男女生如何正常交往向同学们提出几条合理化建议？
2.单选题- (共11题)
4.
一位哲人说：团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中（ ）
①要以集体利益为重
②个人利益要服从集体利益
③集体利益高于个人利益
④维护个人利益，集体利益才有保障
①要以集体利益为重
②个人利益要服从集体利益
③集体利益高于个人利益
④维护个人利益，集体利益才有保障
| A．①③ | B．①② | C．③④ | D．②③ |
5.
2019年05月15日，娄底一名高三的学生，在娄底一大桥救起一位轻生跳河的妇女，这一行为后被报道，瞬间成了“网红”，对其暖心行为，认识正确的是（ ）
①传播了正能量
②传递了美好情感
③他救人的目的是为了博眼球
④给人带来温暖
①传播了正能量
②传递了美好情感
③他救人的目的是为了博眼球
④给人带来温暖
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①③④ |
6.
俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们（ ）
①各尽所能，发挥特长 ②关注自我，以我为主
③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主
①各尽所能，发挥特长 ②关注自我，以我为主
③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主
| A．①③ | B．①④ | C．①② | D．③④ |
7.
节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识不正确的是( )
①自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
②自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏
③个人节奏与集体旋律永远是一致的
④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，不会给我们带来烦恼
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
①自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
②自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏
③个人节奏与集体旋律永远是一致的
④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，不会给我们带来烦恼
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
8.
科学研究显示，宣泄压力，可以帮助人保持乐观和积极的态度。以下做法属于采用合理宣泄法调节情绪的有( )
①到野外去散步 ②放声歌唱或大声喊叫
③自我解嘲，自我安慰 ④向他人倾诉
①到野外去散步 ②放声歌唱或大声喊叫
③自我解嘲，自我安慰 ④向他人倾诉
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
10.
开展“两学一做”学习教育，使每一个党员通过学习党章党规，做到行己有耻、自励于心、知行合一。中学生要做到行己有耻，需要我们( )
①能判断是非善恶 ②限制了自己的自由
③能在行动之中做自己想做的任何事 ④在行动之后，反思效果与影响
①能判断是非善恶 ②限制了自己的自由
③能在行动之中做自己想做的任何事 ④在行动之后，反思效果与影响
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
11.
香港国民教育中心公布的一项调查结果显示：香港青少年中有高达96%的人认同“我是中国人”，94%的人表示“我爱祖国”。这说明香港人对祖国具有( )
①安全感 ②归属感 ③幽默感 ④羞耻感
①安全感 ②归属感 ③幽默感 ④羞耻感
| A．①④ | B．①② | C．②③ | D．①③ |
12.
在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到( )
①热心公益，服务社会 ②不顾安危，见义勇为
③关心集体，为集体的错误保密 ④孝敬父母，团结同学
①热心公益，服务社会 ②不顾安危，见义勇为
③关心集体，为集体的错误保密 ④孝敬父母，团结同学
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．①② |
13.
关于集体的力量，以下说法正确的是( )
| A．集体的力量来源于成员数量的简单相加 |
| B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 |
| C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 |
| D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(3道)
单选题:(11道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0