1.分析说明题- (共3题)
1.
（情感日记）
| 事件感受 | 情感分类 | 情感作用 |
| 每到周日，我们全家都会坐在一起聊天，我感觉既开心又暖心。 | 我对家人的情感 | ④ |
| 老师在我的成长手册中写到：“你善解人意，同学有困难，你会帮助他；老师累了，你会主动搬来椅子”。 | 我对 ① 的情感。 | ⑤ |
| 这个学期我加入学校机器人社团。在学习编程的过程中，我的逻辑思维能力得到提升，眼界也更开阔。 | 我对 ② 的热爱。 | ⑥ |
| 2019.1.3，嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面，并传回世界首张近距离拍摄的月背影像图。看到这则新闻，我无比自豪。 | 我对 ③ 的情感。 | ⑦ |
2.
（青春期情绪）
（1）我们的基本情绪包括哪些？
（2）漫画中这种调节情绪的方式对吗？为什么？
（3）在生活中，我们应怎样管理自己的情绪的？
近来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在下班后或周末等闲暇时间专程到超市去搞恶作剧：把方便面、饼干捏碎，给碳酸饮料放放气。“最有意思的就是去开碳酸饮料，嘶的一声叫人听了那叫一个爽啊！”一名“捏捏族”白领在网上这样发帖写道。据说，此举是为了释放压力、缓解焦虑。
（1）我们的基本情绪包括哪些？
（2）漫画中这种调节情绪的方式对吗？为什么？
（3）在生活中，我们应怎样管理自己的情绪的？
3.
（青春有格）
（2）她们的行动都体现了止于至善的崇高境界，青春的我们也要有自己的格调，有我们的至善追求，我们怎样才能做到止于至善？
材料一：梁维月， 16岁的她，面对父亲瘫痪，妈妈出走，奶奶多病弟弟聋哑的家境，用稚嫩的双肩撑起这个不幸的家庭，洗衣，做饭，打工……8年来，她一边读书一边悉心照顾家人，用坚强和毅力诠释着人间真情。
材料二：刘佳怡 2017年度，全国“最美中学生”，经常提早到校，检查好班级卫生。在学校的运动会上，她还配合体育委员做好运动会工作，积极报名参加运动会，为班级争得了荣誉。“让人感动的是她能不计个人得失，发挥自己的书法美术特长，为班级出好每期的黑板报”。2016年7月，福建省闽清县发生特大洪灾，刘佳艺获悉灾情后，自发地通过微信朋友圈为闽清灾区人民发起众筹募捐。在亲人朋友同学的帮助下，最终募集到了超过18万元的善款。
（1）上面两位青少年身上有哪些优秀品质值得我们学习？（2）她们的行动都体现了止于至善的崇高境界，青春的我们也要有自己的格调，有我们的至善追求，我们怎样才能做到止于至善？
2.单选题- (共16题)
4.
青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人( )
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
5.
青少年往往会出现青春期的烦恼，当我们遇到烦恼时，应该
| A．逃课上网，逃避烦恼 |
| B．学会当自己的“心理医生”，主动向老师、家长或社会寻求帮助 |
| C．独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 |
| D．离家出走，外面的世界更精彩 |
6.
青春期的我们追求美。在追求形体、仪表美的同时，也在追求内在美，下列有助于提升内在美的是
①践行社会主义核心价值观，提升品德修养
②学习科学文化知识，提高文化修养
③坚持健美训练，保持体形美丽帅气
④穿衣带帽整洁大方，增强个人魅力
①践行社会主义核心价值观，提升品德修养
②学习科学文化知识，提高文化修养
③坚持健美训练，保持体形美丽帅气
④穿衣带帽整洁大方，增强个人魅力
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
7.
下列同学的做法能够体现批判性思维的有
①在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师
②小宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的
③可欣通过查月饼资料证实了教科书上的一个错误
④在不同意他人观点的时候，雨轩会提出自己的想法
①在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师
②小宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的
③可欣通过查月饼资料证实了教科书上的一个错误
④在不同意他人观点的时候，雨轩会提出自己的想法
| A．①② |
| B．③④ |
| C．②④ |
| D．①③ |
8.
“止于至善”是人的一种精神境界，是我们矢志不渝的追求。下列语句体现这一思想的是 ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也
③日省其身，有则改之无则加勉
④千人同心，则得千人同力
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也
③日省其身，有则改之无则加勉
④千人同心，则得千人同力
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
10.
清晨，聆听林间第一声鸟鸣：夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。这说明
①情感与我们的想象力、创造力有关
②情感与情绪密切相关
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知
④通过情感，我们可以来体验生命、体验生活
①情感与我们的想象力、创造力有关
②情感与情绪密切相关
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知
④通过情感，我们可以来体验生命、体验生活
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
11.
狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”这是因为
①情感是人最基本的精神需求
②我们的情感是复杂的
③情感反映着我们对人和对事的态度、观念
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
①情感是人最基本的精神需求
②我们的情感是复杂的
③情感反映着我们对人和对事的态度、观念
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
12.
进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的小丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼……针对这些现象，下面观点正确的有（ ）
①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生
③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象
④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生
③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象
④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
13.
人非草木，孰能无情？每个人在与他人的交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们要 ( )
①传递美好的情感，传递生命的正能量
②用自己的热情和行动来影响环境
③善于调整负面情感，使人际关系更和谐
④在生活中增强情感体验
①传递美好的情感，传递生命的正能量
②用自己的热情和行动来影响环境
③善于调整负面情感，使人际关系更和谐
④在生活中增强情感体验
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
14.
美国一位心理学家从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究发现，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面情绪。这表明
| A．正面情绪对于-一个人的身体健康具有重要作用 |
| B．正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的 |
| C．正面情绪影响我们的观念和行动，激励我们克服困难、努力向上 |
| D．正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响 |
16.
《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事。因为不能控制自己的情绪，周瑜最后竟被活活气死了。这个故事告诉我们（ ）
| A．要学会避免产生任何情绪 | B．情绪是不能调节和控制的 |
| C．人们在消极情绪面前是无能为力的 | D．消极情绪有害身心健康 |
17.
大多数男生逻辑思维敏捷，数理化科目成绩好；而大多数女生在英语、语文等科目上占优势。这启示我们应该( )
①只欣赏自己的优势，塑造自我形象
②欣赏对方的优势，不断完善自己
③与异性同学相互学习、共同进步
④认识各自的优势，相互取长补短
①只欣赏自己的优势，塑造自我形象
②欣赏对方的优势，不断完善自己
③与异性同学相互学习、共同进步
④认识各自的优势，相互取长补短
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
18.
我们要对青春期性别角色有正确的认识，这
①有利于帮助我们了解自己与异性生理上的不同特点
②能帮助我们更好地学会如何塑造自我形象
③要求我们在性别刻板印象下与异性交往
④有利于我们更好地与异性相处
①有利于帮助我们了解自己与异性生理上的不同特点
②能帮助我们更好地学会如何塑造自我形象
③要求我们在性别刻板印象下与异性交往
④有利于我们更好地与异性相处
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(3道)
单选题:(16道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2