七年级生活即将结束，小明的收获满满，下面是老师、家长、市志愿者协会给他写的阶段性评价。

老师：在学校，小明是品学兼优的好学生、好同学、认真学习，积极回答问题，努力完成作业；帮助同学解答学习上的疑感，主动照顾生病的同学；积极参加班级各项活动和校园文化建设。

妈妈：在家里，小明是自立孝敬的好儿女。自己的事情自己做还帮父母分担家务打扫房间、洗碗、倒垃圾等；父母累了，给父母端茶倒水按摩，是父母的开心果。

市志愿者协会：他是热心公益的好市民。在马拉松比赛期间，作为志愿者帮助维持秩序，清洁赛道。

（1）我们每个人都同时属于多个集体，扮演不同的角色，承担不同的责任。请结合材料指出小明分别属于哪些集体，扮演哪些角色?
（2）小明很好地处理了不同角色之间的冲突，享受了集体生活带来的欢乐。如果你遇到这类问题，你打算如何处理?

（学以致用明理践行）根据下列情境，回答问题。

情境一；小强身体素质良好，在小学阶段体育成绩就很优异。进入初中后，体育委员希望他能够代表班级报名校田径运动会，可是他却以学习任务太多为由拒绝了。

（1）小强的正确做法：_____________________________________
理由：_________________________________________

情境二；课间，小红不小心将墨水弄到了小强的新衣服上，小红连忙道歉。

（2）小强的正确做法：______________________________________
理由：__________________________________________

情境三；学校每个月都有评选文明班级的活动，这个月的文明班级的评选结果下来了，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空。于是，班上几个同学展开讨论。小强认为：我只需管好自己的事，班集体的事情与我无关！小涛认为：没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。

（3）你认为谁的观点正确：____________________________________
理由：______________________________________

诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石缝里，他只会长成很矮的小树，但要是他长在南方肥沃的土地里，就能成为一棵大树。”这句话告诉我们

A．白松不能适应环境

B．良好的个人是集体成长的摇篮和沃土

C．只有在良好的集体中个人才能茁壮成长焕发生机

D．集体对个人的成长没有什么关系

小叶喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小魏学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报。这说明

A．这几个同学虽有特长，但没有全面发展

B．班集体建设中，只有班干部才能发挥优势和作用

C．在班集体中，每个同学都应各尽其能，发展个性

D．没有特长的同学就不能为班集体建设做出贡献

七年级某班有一个出了名的“帮派”，他们不爱学习，讲哥们儿义气，不遵守班规校纪同学们都不敢招惹他们。对他们，你会怎么看
①这样的小群体是十分有害的，必须坚决打掉这样的校园黑帮
②物以类聚，人以群分
③这是典型的小团体主义
④对这样的小团体，要加强教育和引导

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

寒、暑假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。开学了，我们又回到“家”了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是（ ）

A．主人翁责任感	B．对班级和学校的归属感
C．集体荣誉感	D．对老师、同学的依赖感