1.分析说明题- (共1题)
1.
材料:北京市优秀班主任罗韶媛老师在班级管理中最成功的经验就是:在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼,她采取了班级自主化管理模式,让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责,参与到班级管理当中。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责"时,她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了“小名片”制度,让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗老师在网上搜集了大量关于法庭的相关资料,并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾,学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书,申诉书通过后,会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)罗老师在班级管理中打造学生“小名片”的做法有什么意义?
(2)当同学之间、个人与集体利益发生矛盾时,我们应如何处理?
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)罗老师在班级管理中打造学生“小名片”的做法有什么意义?
(2)当同学之间、个人与集体利益发生矛盾时,我们应如何处理?
2.单选题- (共6题)
3.
青春的心就像一块田地,如果你不在上面栽种花朵,那里就会长满杂草。对这句话理解正确的是
A.长满杂草的青春更美丽 |
B.每个人的青春都是美丽的 |
C.青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获 |
D.青春的幸福是伴随着青春自然而来的,不需要我们的付出 |
4.
对下面漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是


A.随大流,别人怎么说自己就怎么说 |
B.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点 |
C.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不” |
D.我们要形成独立意识,培养思维的独立性,不接受别人的任何意见 |
5.
“红军不怕远征难,万水干山只等闲-,更喜眠山千里雪,三军过后尽开颜”***同志的诗句表明长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神,使红军战胜困难,取得了长征的胜利。这说明
A.情绪发挥的全部是积极作用 |
B.积极情绪可以帮助我们避免一切困难 |
C.情绪可能让我们因为挫败而止步不前 |
D.积极情绪可以激励我们克服困难努力向上 |
6.
临近考试,很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应该学会主动调节,你认为以下调节方法可取的是( )
①小李坚持每天到操场跑步
②小黄坚持每天写日记,记录自己的心情
③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥
④小赵每晚玩网络游戏到深夜。
①小李坚持每天到操场跑步
②小黄坚持每天写日记,记录自己的心情
③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥
④小赵每晚玩网络游戏到深夜。
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
单选题:(6道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:1